专题：四年级语文预习提纲
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四年级语文上册 第六单元预习提纲
第六单元预习提纲 导语：爱，是人类最美好的情感；爱，使人间充满温暖。让我们随着本组课订正 文的学习，去感受人与人之间纯真的感情。 1.读课文，你会发现本单元安排了《 》、《 》两
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人教版语文四年级上册常规预习提纲（汇编）
小学语文人教版四年级上册常规预习提纲
四年级语文常规预习提纲
学校班级姓名
同学们，请自己预习课文，看看你能达到几星级目标。
☆目标
1.根据课题质疑。
2.读课文，用“”标出 -
高一语文预习提纲
预习提纲
一、走进作者：
巴金，原名李尧棠，字芾甘，祖籍浙江嘉兴，生于四川成都一个官宦家庭。1928年完成第一部中篇小说《灭亡》,引起强烈反响。后来又写了“爱情三部曲” 和“激流 -
四年级语文预习要求（大全）
四年级预习要求
一、读一读，划一划
1、初读课文，边读边用圆圈把生字、多音字连词圈出来。用“--“划出课文中出现的生词和四字词语、成语。
2、再读课文，用“1、2、3……”标出 -
人教版四年级语文第五单元预习提纲,课课连
第五单元预习提纲 导语：你知道中国的“世界遗产”吗？你想多了解一些吗？走进本单元课文，尽情领略吧„„ 1.读课文，你会发现本单元安排了《 》、《 》两篇精读课文和一篇略读课文《
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四年级下学期语文预习要求
五年级上学期语文预习要求: 一标：
1、给课后的“我会认”和“我会写”的生字标拼音；
2、在课文中用——画出生字词、四字词；3、给课文中新出现的多音字组词； 4、标自然段，并给自 -
四年级语文书本预习方法
四年级语文书本预习方法（步骤、要求）四年级语文书本预习方法（步骤、要求） 一读：默读课文，大概了解课文内容，标出自然段序号。一读：默读课文，大概了解课文内容，标出自然段序号。 二圈：生
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小学语文四年级预习要求
时间：星期 上（下）午第 节任课教师： 主题：小学语文四年级预习要求内容： 一、读一读，划一划1、初读课文，边读边用圆圈把生字、多音字连词圈出来。用“——”划出课文中出现的生
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四年级的语文预习要求
四年级的语文预习要求
课文是一定要读的，而且要读三遍以上。然后按如下步骤完成预习：
1、标自然段。
2、圈生字、划出词语。
4、课后生字注音，组词（方格里的字至少三个字，横线条 -
小学语文四年级预习要求[精选]
小学语文四年级预习要求 一、读一读，划一划 １、读课题，思考：我想知道些什么？ 2、读课文三遍 、初读课文，边读边圈出生字、多音字、四字词语和成语。重新回答：课文告诉我什么？
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开国大典预习提纲
五 年级下册第26课《开国大典》预习提纲 学校： 班级： 姓名： 一、日积月累 （一）朗读课文，达到正确流利。有感情地朗读自己喜欢的部分。 自我评价： 家长评价： 小组评价： （二）生字：识记、书
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四年级语文下册15课一个中国孩子的呼声预习提纲
15一个中国孩子的呼声
学校班级姓名等级：
1. 根据常规预习提纲预习课文。
2. 读读记记下列词语, 并在文中标画出来。
执行维护给予素质沉浸凯旋遗体
硕士贡献圣坛威胁呼吁妻 -
人教版语文三年级上册常规预习提纲
小学语文人教版三年级上册
常规预习提纲
学校班级姓名同学们，请自己预习课文，看看你能达到几星级目标。
☆目标
1.根据课题质疑。
2.读课文，不认识的字借助拼音读一读。用“ △ -
预习提纲3、14课
13、只有一个地球 预习提纲
1.自由读课文，扫除生字障碍，把课文读流利、读通顺。
▲读读记记下列词语，准备听写。
遥望、晶莹、资源、矿物、恩赐、节制、枯竭、滥用、威胁、指望 -
《触摸春天》预习提纲
《触摸春天》预习提纲
一、用心地朗读课文，至少读五遍，把课文读正确、读通顺，遇到不认识的字圈画出来，借助拼音读准确；有比较难理解的词语，通过查工具书或者请教同学和老师弄清楚 -
《写建议书》预习提纲
《写建议书 》 预习提纲 老师先给大家讲一个故事：故事的主人公是一位普通而又特别的人物，他叫马弘毅。说他普通，是因为他不做什么官，不做什么长，是一个平平常常的北京百姓；说他特
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乡村四月预习提纲
23.古诗词三首（乡村四月）
学习目标：
1.认识并会写“蚕、桑”两个生字。
2.能正确、流利、有感情地朗读古诗，还能背诵、积累古诗。
3.理解古诗大意，体会诗人对劳动生活和劳动人民 -
政治生活第五课预习提纲
第五课我国的人民代表大会制度
第一框人民代表大会：国家权力机关
1、社会主义民主政治的本质和核心是什么？
2、在我国，人民如何行使国家权力？
3、我国的权力机关是什么？
4、全国
