专题：四年级综合实践过程性
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综合实践活动过程性材料word文档
在家长的指导下，孩子帮助妈妈洗碗、刷锅 . 在家长指导下让孩子练习扫地，打扫卫生（2016.5.7） 在家长和老师的指导下让孩子学会观察植物的生长变化（2016.5.15） . 在家长和老师的指导
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实践活动过程性材料
实践活动过程性材料 抚宁县大新寨学区四通学校 组长：俞佳音组员：程雨晴 孙卓 马雨萱等 指导教师：董海强 一． 研究性计划 （一）研究方法 1、本课题主要采用的是小组分类走访调查法
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四年级过程性评价具体实施方案
过程性评价具体实施方案 一、 作业评价（10%） 根据学生的作业态度和作业质量分为3个等级： 优：能够按时完成、书写工整、干净规范、正确率高并能及时对作业中的错误进行订正。如果
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重视过程性实践[小编推荐]
重视过程性实践，突显成果性展示 ——关于参加秦皇岛市第一届小学生综合实践 活动设计成果展示与观摩活动的心得体会 土门子总校西蒿村希望小学 郭景明 11月4日至6日参加了秦
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过程性写作（定稿）
过程性写作教学初探 魏晓玲 【摘要】写作教学是高中英语教学中的薄弱环节。笔者通过对学生写作障碍的调查和结果分析，对传统的结果式写作和范文教学提出异议，并针对这些问题
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过程性材料[全文5篇]
《初中地理小组合作学习》研究过程性材料 积极参加小组活动 互帮互助，共同进步 《初中地理小组合作学习》研究过程性材料 利用黑板报宣传小组合作学习的重要性 全面积极评价，
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四年级综合实践教案
一、《我爱学校》 二、活动对象：小学四年级三、活动背景： 学校是学生熟悉的场所，是他们生活的乐园。学校里有师生辛勤的汗水，有画不尽的色彩，写不完的诗篇，唱不完的歌。我们根据
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四年级综合实践活动
四年级综合实践活动《“溱”砖汉瓦艺术瑰宝》教学案例 活动背景： 溱潼砖瓦历史悠久，《东台县志》就有专门记载：据说这里的砖瓦在唐代贞观年间就已是声名远扬。当时唐王李世民派
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四年级综合实践教案
小学课程改革试验活页教案（试行）学科：综合实践活动年级：四年任课教师：学科综合实践年级四年课型活动课时4课题遇到火灾怎么办教学手段多媒体教学目标1、知识目标：了解火灾造成的危
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四年级综合实践工作总结
四年级综合实践工作总结15篇 四年级综合实践工作总结1 在开展活动的过程中，我们从教学形式的选择、教学内容的确定、教学过程的构建等几方面入手，充分尊重学生的主体地位，依据
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四年级综合实践教案
1、 巧用压岁钱
一课时
活动目标
通过活动让学生了解压岁钱的由来养成节约用钱的好习惯学会科学的理财方法同时在活动中养成认识自己善待他人学会分享的优良品格。
活动准备 -
四年级综合实践教案
观察蜗牛 一、教学目标： 过程与方法： 1、会用文字和图画等方式观察记录蜗牛的行为特征。 2、会用简单表格统计、整理蜗牛的食性等情况。 3、能倾听其他同学的想法和建议。 知
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四年级综合实践总结
四年级综合实践活动总结综合实践是学生的实践，是学生的活动，因此，综合实践活动课程的核心理念之一就是突出学生主体，即突出学生在综合实践活动课程实施过程中的主体地位和主动性
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四年级综合实践教学计划
四（1）班综合实践教学计划 韩坊中心小学 钟玉兰 一、指导思想： 综合实践活动是基于学生的直接经验，密切联系学生自身生活和社会生活的、体现对知识的综合运用的实践性课程。它打
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四年级综合实践教案
第一单元 展开想象的翅膀 第一课 科学家的故事 课 题：科学家的故事 教学内容：教材第1-2页 教学目标： 1、让学生了解科学家的故事，发现科学家身上的优秀精神和宝贵品 2、引导学生
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四年级综合实践教案
四年级《综合实践活动》教案 秋天之歌 一、导入 盼望着，盼望着，炎热的夏天渐渐远去，秋天的脚步向我们靠近。 秋天来了，我 们身边的事物有什么变化？二、观察与思考 把秋天的变化填
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四年级综合实践教案
“友情创可贴”实践活动设计方案 一、活动目标： 1.引导学生深入生活，采用观察、查询、访问等方法，能通过多种渠道进行调查，了解生活中哪些事情会影响朋友之间的友情；探究出促进友
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四年级综合实践教案
四年级综合实践活动上册全册教案 案例1 中国传统工艺 1、剪纸 活动目的： 1、激发学生热爱祖国悠久历史和灿烂文化的思想感情，提高学生的审美情趣。 2、学会简单的剪纸技巧，并在
