专题：四年级组织教学口令
-
小学低年级组织教学口令（范文）
小学低年级常规训练及习惯养成口令 1、课前准备儿歌： 上课铃，叮当响， 我们快步进课堂， 不挤不碰不吵闹， 静静坐在座位上。 书本文具放整齐， 等待老师把课上。 2．课堂调控口令：值日
-
一年级组织教学“小妙招”(口令篇)
一年级组织教学“小妙招”（口令篇） 刚进入课堂，教室里乱哄哄的，老师大声喊好多声安静，孩子们也未必能很快的安静下来。老师要是能灵活地运用一些较简短的口令，却能迅速集中学生注
-
一年级课堂教学组织口令1
一年级课堂教学组织口令。 一、 师：1、2、3、生：快坐端，师：眼睛，生：看。师：嘴巴，生：闭。师：耳朵，生：听。 二、 提示学生安静，师拍手：XX XXX 12334,生拍手：XX XXX 56778 三、 师：谁会看？生：我会
-
跆拳道教学口令
基本口语 立正：차렷 cha let（嚓聊） 稍息：시엇si et（销T） 敬礼：경례geng rie（哽利）准备； 준비 zhun bi （准备） 向左转： 좌로돌앗 zua ro do a（抓露赌辣） 向右转： 우로돌앗wu ro do a（悟露赌辣
-
口令教学八段锦
《八段锦》动作口令 预备式口令 两足分开平行站，横步要与肩同宽， 头正身直腰松腹，两膝微屈对足尖， 双臂松沉掌下按，手指伸直要自然， 凝神调息垂双目，静默呼吸守丹田。 1、两手托天
-
一年级教学口令
1、一二三坐坐好，三二一请安静。 2、1 2 3，我做端。7 8 9，我闭口。4 5 7，我休息。 3、小嘴巴-----不说话 4、请把小手放背后--------我把小手放背后 5、请坐好-----我坐好 6、小
-
组织课堂对口令（优秀范文5篇）
组织课堂对口令（辅以动作）： 一、二、三——请安静（师生双手成端坐姿势）；三、二、一 ——看老师！（学生眼睛看教师，教师巡视班级每个学生，用眼神唤回注意力分散的小朋友。） 1、爱护书：小学
-
兔子舞教学口令
兔子舞教学口令 一、前面跟着音乐一起击掌。 二、蹲、起（2x8）8次 三、侧点。左 左 右 右 前 后 跳 跳 跳 四、后踢腿。左 左 右 右 前 后 跳 跳 转（右90°） 左 左 右 右 前 后
-
一年级教学小口令
口令 1.上课： （1）上课时，坐正直，手放好，看老师。 （2）师：一号坐姿 生：面向老师师：二号坐姿 生：四人相向 2.坐姿： （1）头正、背直、肩平、足安。 （2）师：坐着要学 生：大白鹅师：挺胸抬头 生：精神好师：不
-
四年级体育课组织教学反思.（本站推荐）
四年级体育课组织教学反思
酒泉市西大街小学汪浩
新学期开始了，刚刚接手新一级的一个四年级，学生表现出纪律性差，好动的特点，不管教师在课前做了多少充分的准备工作，教案写的如何 -
军训口令
初中军训口令 口令：立正。 要领：两脚跟靠拢并齐，两脚尖向外分开约60度；两腿挺直；小腹微收，自然挺胸；上体正直，微向前倾；两肩要平，稍向后张；两臂自然下垂，手指并拢自然微屈，拇指尖贴于食
-
课堂口令
2．同学们，我问你，上课应该怎么做？——身坐正，脚放平，眼看老师守纪律。 3．第一第一在哪里――第一第一在这里！ （通常用于引导学生尽快完成教师布置的任务，如：收拾学习用具） 4．谁的眼睛最最
-
集体口令
体育课堂中集体口令的运用 摘要在体育课堂教学中，发现集体口令的运用大大调动了学生课堂上积极参与度，起到了很好的锻炼效果和课堂学生的参与度。所以课堂上积极运用集体口令，
-
体操比赛口令
体操比赛口令
指挥员：
进场：立正——稍息——立正——向右看齐——向前看——起步走；121、121……立定——向右转
稍息——立正——向前看齐——向前看——向左看齐——向前看 -
中队长口令
中队长口令： 1、进入场地： .入场后，中队长站在最中间，待全体队员就位后，中队长发出口令：“立定，向左转”。 2、三级报告： .（1）入场后，中队长继续下整队口令：“全体立正，各小队整理队伍，报
-
期末考试口令
林泉小学2017～2018学年度第一学期 期末教学质量检测监考口令 4号上午 一、8：40 通知，请所有考生全部进教室，准备考试。 二、8：45 现在离考试开始还有15分钟，请所有监考老师进考场
-
课前口令
【课前】： （1）上课铃响起，站队快静齐。轻声进教室，身体坐坐直。 （2） 小小手，放放好。小眼睛，看老师。 小嘴巴，闭紧了。小腰板，挺直了。 （3）点点头，伸伸腰，我们来做课前准备操，动动手，动动脚，开
-
小学一年级教学小口令
集队上操： 昂着头，挺着胸，我们都是小士兵。 听音乐，做早操，天天锻炼身体好。 路队歌 排路队，快静齐，不说话，不张望，整整齐齐走回家。 课前准备操：点点头，伸伸腰，我们来做课前准备操，动动
