专题:三年数学笔算乘法教案
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《笔算乘法》教案
《笔算乘法》教案 教学目标: .知识目标: 让学生经历两位数乘两位数的笔算过程,学会计算两位数乘两位数进位的乘法。 2.能力目标: 学会计算两位数乘两位数进位的乘法。 3.情感目
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笔算乘法教案
一、 教材依据 根据《义务教育课程标准实验教材》三年级数学下册,人民教育出版社出版,第五章第二节笔算乘法第一课时设计的。 二、 设计思路 指导思想:以学生为中心,激发学生学
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笔算乘法教案
“笔算乘法”教学设计 瓦岗寨乡大范庄小学 张瑞 【教学内容】 人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学(三年级上册)》第74页。 【教学目标】 1.使学生在尝试写竖式、小组讨
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《笔算乘法》教案
《笔算乘法》教案 第一课时 笔算乘法(一) 教学目标 1、掌握两位数乘两位数的不进位乘法的笔算方法。 2、理解用第二个因属十位上的数乘第一个因数的多少个“十”,乘得的数的末
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三年级数学《笔算乘法(进位)》教案
三年级数学《笔算乘法(进位)》教案 【学习目标】 会正确笔算两位数乘两位数的进位乘法。 【学习过程】 一、板书课题 师:、同学们,咱们一起来学习进位的笔算乘法。板书“笔算
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三年级数学《笔算乘法(进位)》教案
三年级数学《笔算乘法(进位)》教案 学习目标 会正确笔算两位数的进位乘法。 学习过程 一、板书课题 师:同学们,咱们一起来学习进位的笔算乘法。[板书“笔算乘法(进位)”] 二、出示
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《笔算乘法》教案2
《笔算乘法》教案 【教学内容】 教科书第74页例1,练习十六第1—4题。 【教学目标】 使学生经历多位数乘一位数(不进位)的计算过程,初步学会乘法竖式的书写格式,了解竖式每一步计
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四上笔算乘法教案)
笔算乘法(三位数乘两位数) 教学内容:人教版第七册课本P49—P50 教学目标: 1.经历探索三位数乘两位数计算方法的过程,掌握三位数乘两位数的笔算方法。 2.通过两位数乘两位数到三
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21 笔算乘法 教案
《因数末尾或中间有0的乘法》教学设计 执教:常德市芷兰实验学校杨慧 电话*** QQ463920595 教学内容:人教版四年级(上)册第四单元P48页例2 一、教材与学情分析 这节课是
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笔算乘法(进位)教案
(一)、创设情境,复习旧知 师:老师听说我们班的同学非常聪明,想不想展示一下自己? 师:请看大屏幕。 PPT出示题目: 1 2 × 4 4 3 2× 2 反馈时,师问生:你是怎么算的? 师:这节课我们继续学
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《笔算乘法》教案2
《笔算乘法》教案2 笔算乘法(4课时) 第1课时 教学内容:63页例1、做一做,练习十五1、2题。 教学目标: 让学生经历两位数乘两位数的笔算过程,学会计算两位数乘两位数进位的乘法。在
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三年级笔算乘法教案
《笔算乘法》教学设计 教学目标: 1、使学生经历多位数乘一位数(不进位)的计算过程,初步学会乘法竖式的书写格式,了解竖式每一步计算的含义。 2、培养学生独立思考和合作交流的学
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笔算乘法
《笔算乘法》教学设计 笔算乘法》 课 题 笔算乘法(例 1) 教 学 目 标 【知识与技能】 1.使学生充分应用已有经验,自主探究并归纳三位数乘两位数的笔算方法。 2.通过口算、笔算
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笔算乘法(不进位)(教案)
我的教案 2.笔算乘法 笔算乘法(不进位) 【教学内容】 笔算乘法(教材第46页例1及“做一做”,第47页练习十第1~5题)。 【教学目标】 1.使学生在笔算两位数乘一位数和口算两位数乘整
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三年级笔算乘法教案5篇
《笔算乘法》教学设计 课题:笔算乘法 课时:1个课时 课型:新授 授课班级:三年级 教学内容:教材60—61页的内容及相关的练习题教材分析 多位数乘一位数的笔算是小学数学三年级上
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笔算乘法(不进位)教案
小学三年级上册数学李慧 黄河中心校 2014年11月11日笔算乘法(不进位乘)教学设计 人教版三年级上册数学 笔算乘法(不进位乘)教学设计 教学目标 : 知识与技能: 1.使学生经历多位数乘
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笔算乘法(不进位)教案
三年级数学教案 上册笔算乘法 (不进位) 教学内容 数学书第74页,练习十六 教学目标 1.使学生经历“提出问题—估算—口算—笔算”的计算过程,在多样化的算法中能自主最优化。 2.使
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笔算乘法不进位教案
笔 算 乘 法 济水南街学校贺青 教学内容: 教材第63页的内容及相关的练习题。 教材分析: “两位数乘两位数的笔算”这一教学内容,是在学生掌握了多位数乘一位数笔算的计算法则