专题：四上笔的演变教学设计
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笔的演变教案
小学语文s版教材第七册第六单元口语交际 《笔的演变》教学设计 河南省鹤壁市山城区实验小学 赵爱芳 教学内容 语文出版社小学语文s版教材四年级上册第六单元口语交际：笔的演
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笔的演变教案(新)范文合集
小学语文s版教材四年级上册第六单元“能说会道” 《笔的演变》教学设计 梅州市兴宁佛岭小学李红梅 教者简介 李红梅，1977年出生，本科学历，1996年参加工作，一直担任小学语文教学
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四上平均数教学设计[模版]
四上平均数教学设计 教学内容：教科书第49-51页例3、练一练、练习八第1-4题。 教学目标： 1、在具体问题情境中，感受求平均数是解决一些实际问题的需要 并进一步的操作和思考体会
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四上《九寨沟》教学设计
10《九寨沟》教学设计 【教材分析】 本文是一篇写景状物的课文，作者在细致观察的基础上，用优美的语言将奇异的景观准确而又形象的写了出来，赞美了泉水的奇丽，抒发了热爱大自然
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四上古诗教学设计
题西林壁(国学经典诵读教学设计) 1、学会“缘”字。 2、有感情地朗读和背诵古诗。 3、读懂词句意思，理解诗人富有哲理的诗句。 教学重点、难点：理解苏轼富有哲理的话“不识庐
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四上习作教学设计
习作1 教学目标： 1、读懂习作要求，知道本次字作是写按自己心愿设立的一个节日，而不是现实中的一个节日。 2、能把设立的这个节日的原因和怎样渡过这个节日的过程写清楚。 教学
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笔画点教学设计
第一章第一节 点画的书写与练习一、课题选帖 1、课题:点画——点 2、选帖：自编楷书入门教材 3、年段：小初班 4、备品：普通钢笔、中性笔，回宫格、虚宫格、田字格、方格各一本。
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《文字演变》教学设计1
第19课 文字演变 【教学目标】 知识能力：记住商朝使用的文字和秦朝的标准字体，理解甲骨文在中国文字发展史和文化史上的地位。 过程与方法：通过汉字的演变过程及其规律的学习
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《文字演变》教学设计3
第19课 文字演变 教案 〖教学实录〗 第一课时 〔复习导入〕 订正上周课堂作业(《基础训练》的第三单元) 引导学生看第五单元“古代科技与文化”的导言，知道本单元将要学习哪
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汉字的演变 教学设计
汉字的演变 教学设计 设计者:杨荇淇 【教学目标】 通过本课的学习，了解汉字的特点及其价值，初步认识汉字文化，加深对悠久丰富的中华文明的情感，通过汉字的欣赏，提高文化素养和审
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汉字的演变教学设计（本站推荐）
《遨游汉字王国》 ——汉字的演变 【教 材】语文人教版五年级上册第五单元《遨游汉字王国》 【微课形式】视频（暂定） 【微课目标】了解汉字发展演变的过程和历史悠久，增强对汉
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四上,习惯篇教学设计
四年级语文9.1开学课程通稿 第 一课时 （视情况可分两课时） 课时目标： 教师通过谈话、抽查、展示等方式了解孩子暑期语文学习情况，评出“暑期好儿童”。回顾总结孩子精彩纷呈
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四上教学设计及教研总结
Lesson 9:In the Bedroom 岭底小学 林欣 一、教学目标 ： （一）知识目标： 1.学生能听懂、会说、认读并书写词汇：bed, clean, listen 2. 学生能认读、理解并运用句型结构：I play with
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四上口算乘法教学设计
四年级《口算乘法》说课 喻璐 【说内容】新课标人教版四年级数学上册第三单元口算乘法，课本第45、46页。 【说目标】（1）、使学生掌握两位数乘一位数（积在100以内）和几百几十数乘
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四上17课《长城》教学设计[范文模版]
四上17《长城》教学设计 知识与能力： 1、正确认读本课的生字词。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，通过朗读表达出长城的雄伟气势。 3.在朗读中感受理解文本，通过长城的长、高
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小四上Unit3-My-friends-B-Lets-talk-教学设计 （精选）
Unit3 My friends B Let’s talk 一、Teaching contents and the analysis Teaching contents 本节课是第三单元的第四课时，属于会话教学课，主要是通过Mike像John介绍自己好
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四上数学编码教学设计
《编 码》教学设计 教材分析： 教科书中以模拟破案的情景展开对编码的学习，通过对学生进行问卷调查发现，“破案推理素材”是学生最感兴趣的学习素材，教科书按照举一反三的编排思
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人教版四上《白鹅》教学设计
人教版四上《白鹅》教学设计 【教材分析】 《白鹅》是丰子恺老先生写的一篇散文，这篇课文以活泼、诙谐、准确的语言描绘了一只高傲的白鹅的形象。以“鹅的高傲，更表现在它的叫
