专题：苏少版三下风教学设计
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苏少版小学美术教学设计
苏少版小学美术教学设计 我的地图 1. 尝试、体验 （教学活动：教师在校园内有意选择一段路程，带领儿童边观察、边记录走上一程）小朋友，今天我们要去美术室上课。一路上我们都经过
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6的乘法口诀教学设计 苏少佳
6的乘法口诀教学设计 教学目标： 1.理解每一句6的乘法口诀的意义，初步熟记6的乘法口诀，能用乘法口诀进行简单计算。 2.通过观察、分析6的乘法口诀，初步培养学生发现简单规律的
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苏少版小学音乐欣赏案例《打字机》教学设计
苏少版小学音乐欣赏案例《打字机》教学设计 案例背景： 现在是电脑时代了，但是在电脑没有广泛使用之前，打字机是我们经常使用的办公用品。美国作曲家、指挥家安德森（1908——1975
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苏少版小学美术《非洲雕刻艺术》教学设计
苏少版小学美术《非洲雕刻艺术》教学设计 教材分析： 非洲雕刻艺术造型粗犷夸张，线条简洁概括，凝结着非洲人民特有的生活韵味和气质，具有很强的神秘感。本课是雕刻单元第一课，属于
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2014一年级美术下册《好大一幅画》教学设计 苏少版
《好大一幅画》 教学目标： 通过各民族和古代部落、现代建筑的壁画欣赏，培养学生的审美能力；通过表达巨幅作品的活动过程，培养学生组织画面的能力、交流合作的能力，锻炼学生创造
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2014三年级美术下册《风筝》教学设计 苏少版（推荐阅读）
风筝 教学目的： 引导学生欣赏多种风筝，了解风筝左右对称的特征，苏少版美术教案——风筝回忆放风筝的场景、气氛和感受，培养学生的审美能力和动手表现能力。 教学重点：引导学生
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苏少版小学艺术四年级《踏雪寻梅》教学设计（五篇材料）
苏少版小学艺术四年级《踏雪寻梅》教学设计 一、教学目标： 1、指导学生用科学的演唱方法流畅、自然地演唱《踏雪寻梅》。 2、通过歌曲的教学让学生了解音乐家黄自的生平，感受
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苏少版美术《人物装饰画》教学设计（共五则）
苏少版美术《人物装饰画》教学设计 教学目标： 认知领域：运用点、线、面以及其他的材料创作装饰性的人物作品。 操作领域：根把图片资料和自己的写生画变成装饰性的人物作品。 情
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苏少版 美术 有趣的墙(教学设计)（含5篇）
教学设计—— 15册第7课 有趣的“墙” 教学目标： （1）通过立体构成作品欣赏、基本知识和累积构造的制作练习，使学生在提高立体构成——累积构造作品能力的同时，了解累积构造的基本
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多与少教学设计
《多与少》的教学设计 2013----2014第一学期宋永超 一、 教学内容 辅读学校实用数学第一册第三课《多少》第一课时 二、 教学目标 （一）认识目标 “多” 和“少”的概念是一对
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苏武庙教学设计
《苏武庙 》教学设计 教学目标 1、学生能流利地有感情地朗读全诗，了解全诗大意，并背诵全诗。 2、掌握全诗关键字词的含义及其饱含的深情。 3、了解本诗的写作特色。 4、培养学
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《苏武庙》教学设计
《苏武庙》教学设计 教教学目标 1、掌握诗词的吟诵技巧与方法。(重点) 2、了解作家的生平风格。 3、结合背景知识理解诗歌内容。(难点) 4、体会诗歌的情感与思想。 课时安
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苏少版六年级歌词
六年级下册歌词1《敲起我的小木鼓》敲起我的小木鼓，羊买啊赛罗，引来孔雀金马鹿，羊买啊赛罗，我敲木鼓你唱歌，羊买啊赛罗，我敲木鼓他跳舞，羊买啊赛罗。哟 哟嗬嗬 哟 哟嗬嗬哟哟嗬嗬
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苏少版七年级音乐（范文）
苏少版七年级音乐《弯弯的月亮》教学设计 江苏省泗阳县众兴中学 李新 教学目标： 1、通过学唱歌曲，让学生在音乐活动中积极参与，感受音乐的旋律特点。2、自信地演唱歌曲《弯弯
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苏少版初中音乐《走进多彩的合唱》教学设计
苏少版初中音乐《走进多彩的合唱》教学设计 教案 指导思想及设计思路： 在初中教材的某些单元欣赏板块中编入了合唱作品，在演唱教学中也有二部合唱的学习，可见合唱教学在音乐教
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2014三年级美术下册《你见过哪些飞机》教学设计 苏少版
你见过哪些飞机 一、教材分析： 本单元的内容属于“综合`探究”学习领域，教学要从培养学生的造型能力出发，把飞机造型作为活动目标，引导学生利用多种表现形式进行丰富的造型体验，
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2014六年级美术下册《头饰与帽子》教学设计 苏少版
头饰与帽子(一) 一、教材分析 对帽子同学们都很熟悉，本课从学生熟悉的日常生活中常用的帽子人手，通过欣赏、比较、试画、创作等环节，使学生了解更多的有关帽子的文化习俗，设计
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2014三年级美术下册《鸟的纹样》教学设计 苏少版
鸟的纹样 一、 教学目标 1、 认知目标：学习图案画的基础知识，并学会装饰、变化鸟的形象。 2、 操作目标：学会用绘画的形式表现鸟的图案。 3、 情感目标：通过学习，感受现实中的鸟
