专题：四上乘法用竖式计算
-
用竖式计算表内乘法教案
《用竖式计算表内乘法》教案 授课教师：高国富 授课班级：培智二班 授课时间：2014年5月 教学目标： 在学习了表内乘法口诀和以前学习的加法竖式的基础上，学会用竖式计算表内乘法，为以
-
乘法竖式计算教学反思（范文大全）
乘法竖式计算教学反思——李稳学习知识的最佳途径是让学生自己去发现，由于一年级学生已经学习过加法和减法的竖式计算，乘法的竖式计算和加法的竖式计算的书写规律大体相同，所以
-
列竖式计算乘法1[合集5篇]
1、 列竖式计算 0.24× 0.15 0.38 ×0.25 2.1× 3.5 39 ×0.4 0.46× 1.2 0.125× 0.6 2、计算，能简算的要简算。 2.7+（11.2-2.7）×0.4 （5.2-2.55）×4-0.5 13.2×0.54+13.2×0.
-
竖式计算教案
4. 三位数加法－竖式计算 教学内容：三位数加法（竖式计算）P30—32 教学目标： 1、通过尝试探究，掌握三位数竖式计算的方法。 2、让学生自主探索计算方法，体验知识的形成过程。 3、理解
-
教学乘法竖式
教学 内容书本第64-65页例题、想想做做第1-4题。共几课时1课型新授 教学目标1.在具体情境中探索并初步掌握乘法的竖式写法，知道乘法竖式中各部分的名称，能用竖式计算表内乘法
-
6.32《乘法竖式》
第六单元 表内乘法（二） 第3节 9的乘法口诀 【第二课时】《乘法竖式》教学设计 一、教材分析： 本课教学重点在注重乘法竖式的教学，同时也为今后的多位数和乘法竖式的教学打下基础
-
用竖式计算有余数除法教案
用竖式计算有余数的除法 教学目标：1、掌握除法竖式的写法，会用竖式计算除数是一位数，商也是一位数的有余数的除法。 2、经历自主学习、探索的过程，掌握试商的方法。3、培养学生
-
列竖式计算教案
课时教学目标： 1、初步学会除法竖式的写法，会列竖式计算表内除法。 2、继续培养学习数学的兴趣以及认真书写的习惯。 课堂作业：“想想做做”第2题。 教学重难点：掌握除法竖式的
-
除法的竖式计算
简介： ppt制作 人教版三年级数学上册《除法的竖式计算》 教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书•数学（三年级上册）50页》 “除法的竖式计算”。 教学目标：1、利用学生已
-
除法竖式计算教案
篇一：除法竖式教案及反思除法竖式教学设计高静静 教学内容：除法竖式（课本49页主题图及例1） 教学目标：1、利用学生已有的知识，教学竖式计算表内除法。 2、认识除法竖式，掌握除法
-
乘法竖式公开课教案
乘法竖式公开课教案 本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址www.xiexiebang.com乘法竖式 教学内容 教科书64-65上半页 教学目标 、让学生初步学会乘法竖式的写法，回
-
乘法竖式公开课教案
教学内容 教科书64-65上半页 教学目标 1、让学生初步学会乘法竖式的写法，回列竖式计算表内乘法。 2、继续培养学生自主学习的能力，体验成功的乐趣，增强学习数学的兴趣，树立学好
-
乘法竖式教学设计
教学内容：教材第81页的例5及练习二十第7题。教学目标：知识技能初步学会乘法竖式的写法，会列竖式计算表内乘法。过程与方法通过自主学习和引导探究让学生掌握乘法竖式的写法。情
-
《乘法竖式》教学反思
在教学9的乘法口诀一节课后，接下来就是利用9的乘法口诀来学习乘法竖式，然而，这节课并不尽如人意。一、课前小研究存在着问题。在课前小研究的设计上，老师没能在加减法竖式的基础
-
人教版五年级数学上册用竖式计算练习题
一、 用竖式计算 0.86×7 3.3×16 12.8×42 0.19×405.7×1.07 0.453.7×4.6 0.29 6.7×0.3 2.4×0.6×0.07 0.056×6.2 0.56×0.04 ×0.15 1.8×23 0.37×0.14 1.06×25
-
用竖式计算有余数的除法教案
用竖式计算有余数的除法 【教学目标】 1、知识与技能:掌握有余数的除法的竖式计算和书写方式，以及竖式计算中每个数的含义。 2、过程与方法:通过具体的问题情境，进一步理解有
-
四年级上册乘法除法竖式计算练习题（共五则范文）
竖式计算姓名： 128×56 453×34 584×75 328×68 727×75 803×74 356×55 348×26 542×95 637 322×90 687 350×30 130 780×56 210 660×23 420 ×24 605×20
-
三年级竖式计算总结（精选五篇）
2013年黄垆学校三年级下学期竖式计算竞赛活动总结 刘菊 根据开学初制定的教学计划，我们三年级于5月7日如期举行了数学“竖式计算竞赛”活动。竞赛题的内容是根据本册书的计
