专题：首师大版科学试题
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首师大小学科学四下《昼夜交替》word教案
（首师大版）四年级科学下册教案 第二单元 共有的家园 21．昼夜交替 一、教学目标 1．科学知识、技能：了解昼夜交替是地球自转形成的。 2．科学能力： （1）初步学会演示昼夜交替现象的模拟实
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首师大版科学-五年级-浮力-教学设计5篇范文
10 浮力 一、教学目标 1、通过探究“钩码在水中下沉过程中所受浮力”的过程，绘制并分析“折线图”，引导学生发现“钩码在水中占据的空间越大，所受到的浮力越大”。 2、通过探
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首师大小学科学四下《果实的结构》word教案
（首师大版）四年级科学下册教案 第三单元 植物的花和果实 11.果实的结构 教学目的： 1. 知道果实的结构是由果皮和种子两部分组成的，果实有肉果和干果两类。 2. 培养观察能力和揭
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首师大版2011—2012学年度小学三年级科学第一学期期末自测题
首师大版2011—2012学年度小学三年级科学第一学期自测题wzj
一.填空 是。A．花岗岩B.砂岩C.石灰岩 1.我国是水资源紧缺的国家，人均水资源占有量约为世界人均9.在4个杯子里分别 -
首师大小学科学五上《17.月球》word教案
月球 教学目标 1．通过观察、记录月相变化，初步了解月球的运动情况。 2．初步具有根据实验现象及其变化，进行分析、判断和推理的能力。 3．初步树立相信科学、尊重科学的意识及持之
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首师大小学科学三上《科学在我们身边》word教案 （范文大全）
（首师大版）三年级科学上册教案 第一单元 走进科学 第1课 科学在我们身边 一、教学目标： 1.知道科学是研究各种自然现象的学问，知道通过探究和实验可以了解自然现象并对一些现象
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首师大小学科学五上《14.纺织面料》word教案
（首师大版）五年级科学上册教案 纺织面料 一、教学目标 1.知道几种常见纺织面料的名称、主要性质和用途。了解织布的历史和过程。 2.具有探究纺织面料的兴趣和初步独立研究纺织
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科学发展观试题
1、深入学习实践科学发展观的重大意义？ 答：深入学习实践科学发展观，是对党的三代中央领导具体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现
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六年级科学试题专题
六年级科学试题
一、填空
1.按照植物茎的特征，可以将植物分为（草本植物） 和（木本植物 ）。
2.甘蔗、菊花的茎具有比较疏松、柔软、（支持力弱 ）的特点，属于（草本）植物，这样的植物有（小麦 ） -
初一科学试题
一． 物质与氧气的反应： （1）单质与氧气的反应： 1. 镁在空气中燃烧： 2. 铁在氧气中燃烧： 3. 铜在空气中受热： 4. 铝在空气中燃烧：5. 氢气中空气中燃烧： 6. 红磷在空气中燃烧： 7. 硫粉在空
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五年级科学试题大全
五年级科学试题姓名＿＿＿＿＿＿＿＿
一、填空
1、种子萌发需要的条件有：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿。
2、根据土壤中＿＿＿＿和＿＿＿＿含量的多少，可以把土壤分成三类：＿＿＿＿、＿＿＿＿、和＿＿＿＿。
3、沙质土、黏质土、壤土按深水能力由强到弱依次为：＿＿＿、＿＿＿ -
领导科学试题大全
一.单项选择题(在每小题的四个备选答案中选出一个正确的答案，并将正确的答案的序号填在题中的括号内.每小题1分，共15分。)
1.领导科学研究的领域可以概括为领导活动的主体，结构 -
四年级科学试题
四年级科学上册试题 姓名 一、填空题 1、声音有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 2、声音是由（ ）产生的。 3、（ ）是我们身上的一个非常灵敏、可以感受振动的器官。 4、声音能在（ ）、（ ）、（ ）中传播。 5
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首师大小学科学四上《20.天坛里的声科学》word教案
20．天坛里的声科学 教学目标 1．了解天坛建筑中的声科学知识；会做回声的实验。 2．初步具有搜集资料的能力、分析资料及讲述调查结果的表达能力。 3．对天坛里的声科学具有探究兴趣，
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北京市幼儿师范学校整体并入首师大
北京市幼儿师范学校整体并入首师大
本报讯（记者 刘昊）拥有56年历史，为本市培养近万名幼儿教师的北京市幼儿师范学校昨日整体并入首都师范大学，与该校学前教育专业组成学前教育学 -
首师大外国语学院-首都师范大学
2007年外国语学院新闻信息综述 * 2007年1月13日，外院团委组织了“国际联络部赛时专业志愿者”笔试工作。我院组织了英、俄两个语种的考试，英语专业412人、俄语专业56人参加了
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首师大研究生有国家助学金吗？
首师大研究生有国家助学金吗？ 一、资助标准 1、博士研究生资助标准不低于每生每年10000元，硕士研究生资助标准不低于每生每年6000元。 2、中央部门所属高校博士研究生资助标准
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聆听首师大王陆教授
聆听首师大王陆教授“基于真实性评估的教师专业发展COP”讲座有感
黄正荣
12月1日，在学校教科室石主任的带领下，我们去长沙听了一场关于“基于真实性评估的教师专业发展COP”
