专题：水上飞机第三课时
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水上飞机教案(第二课时)
15、水上飞机 一、谈话导入 这节课，我们继续学习（齐读：水上飞机）。（出示词语）你能正确读出来吗？水上飞机究竟是什么样子？ 又有什么作用呢？让我们一起走近水上飞机，去看一看。 二、精读
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水上飞机第一课时教案
《水上飞机》第一课时教案 曹县古营集镇中心小学刘盈盈 【教材简介】本文是一篇科学童话。作者用拟人化的手法，形象地介绍了水上飞机的广泛用途，向学生展现了科技新成果。全
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15水上飞机对一课时
《水上飞机》教案 一课时 教学目标： 1、正确、流利的朗读课文 2、学会本课10个生字，理解由生字组成词语 3、整体感知课文内容，初步理解课文内容。 教学流程： 一、导入课题1、教
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《水上飞机》原创教学设计(第二课时)-精选文档
《水上飞机》原创教学设计（第二课时） 《水上飞机》是义务教育苏教版第六册第五单元的第三篇课文，这是一篇科学童话。作者用拟人化手法，形象的介绍了水上飞机的广泛用途，向学生展
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《水上飞机》第二课时教学设计
教学目标：1、反复阅读品味对话，感悟人物说话时的语气，抓住关键词感受水上飞机的本领大、种类多;能用渐渐造句。 2、通过想象填补省略号的空白，分角色朗读再现对话情景。3、了解
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水上飞机第二课时教学设计
《水上飞机》第二课时 教学设计 教材简析： 《水上飞机》是苏教版国标本教材三下的一篇科学小品文。课文用拟人化的手法，通过小海鸥看到的、听到的，写出了水上飞机的外形及起飞
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《水上飞机》第二课时教学设计
《水上飞机》第二课时教学设计 教学目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文。较好地读出小海鸥和水上飞机对话的语气。 2、学会本课生字，其中绿色通道内的字只识不写，认识1个
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水上飞机第二课时教学设计
《水上飞机》第二课时 教学设计 教材简析： 《水上飞机》是苏教版三下的一篇科普通话。课文用拟人化的手法，通过小海鸥看到的、听到的，写出了水上飞机的外形及起飞、降落的特点；
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《水上飞机》第二课时(陈娅)（5篇范文）
以“情”激问，导读，引说 ——《水上飞机》第二课时教学设计 江苏省南京市溧水县特殊教育学校 211200 陈娅 第一课时 1、揭示课题，读题质疑； 2、听读课文，了解课文主要内容； 3、初
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课时2-29_水上飞机_教学设计_教案
教学准备 1. 教学目标 1、能正确认读本课的“货、降、迅、速、遇、参、险、遥”8个生字，积累“货轮、降落、迅速、遇难、参加、遇险、遥远”7个词语，正确书写“货、迅、速、
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15《水上飞机》第二课时教案（精选5篇）
15《水上飞机》第二课时教案 一、复习检查。 1、抽读生字卡片。 2、听写词语二、细读课文。 1、学习课文第1自然段。 （1）一天，小海鸥在无边无际的大海上飞翔，突然，它发现了一条
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苏教版《水上飞机》教学设计(第二课时)
苏教版《水上飞机》教学设计(第二课时) 教学目标： 1、有感情的朗读课文、默读课文并进行圈点画，培养学生良好的默读习惯。 2、抓住重点词语理解课文，了解水上飞机的特点和作用
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2018年《水上飞机》教案(第二课时)-文档资料
《水上飞机》教案（第二课时） 《水上飞机》教案（第二课时） 《水上飞机》教案（第二课时） 教学目标： 1、 学会本课生字，理解由生字组成的词语。能用“究竟”、“渐渐地”造句。 2、 了
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Unit10第三课时
探沂中学八年级上英语目标导学案 课题Unit10 Period 3 Section B 1a-2c 主备人： 任课教师 ： 时间： 【学习目标】 1 本课的2个单词与5个短语 2 运用本单元词汇和句型谈
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英语第三课时
第三课时
Unit1My name’s Gina
学习音标: ∕eI∕eight∕eIt∕ 八name∕neIm∕名字
∕aI∕nice∕naIs∕好的five∕faIv∕五nine∕naIn∕九 ∕ɔI∕boy∕bɔI∕男孩
∕əu∕h -
早 第三课时
第三课时
教学内容：精读课文
课时目标：
1、继续理解“梅花”和“鲁迅”之间的关系。2、继续练习口述“三味书屋”的陈设。教学过程：
一、复习1、自由朗读课文，理清层次以及作者 -
第三课时时间
第三课时
时间:10月10日地点: 九（3）教室授课人: 熊华爱
主题: 初中英语课堂如何进行导入
一、提问导入法：
在每堂课开始，教师设计几个与本节课内容紧密相关的问题，要由易到难，由浅 -
hello第三课时
《 hello 》第三课时教学设计 一．概述： 本课是人教版三年级上册Unit1 hello的第三课时，本课包括Let’s talk 和 Let’s play两部分的内容。Let’s talk 部分主要学习句型what
