专题：三上科学教学设计
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三上科学 《水》 教学设计
《水》教案 昆山高新区西塘实验小学 杨丽玲 教材简介 《水》是三年级上学期的内容，学生对感知事物还比较笼统。他们刚开始接触科学课，对科学探究的学习方式还不熟悉，需要在老师
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三上科学教学工作总结
2015年小学三年级上学期科学总结 陈建刚 三年级的学生是刚开始学习科学课，科学对于他们来说，是既陌生又有无穷的吸引力。他们既对大自然充满了无尽的趣味，也感到大自然的扑簌迷
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三上科学
三上教科版科学 第一单元 植物 第一课 我看到了什么 【教学目标】 科学概念： 树是活的植物，生长在一定的环境里，是有生命的物体。 过程与方法： 初步认识真正的观察应该是
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三上科学 《它们吸水吗》 教学设计（合集5篇）
它们吸水吗教学设计（三年级上册科学） 【教学目标】 科学概念： 1．物理性质可以用来描述材料，如硬度、柔韧性、吸水性和在水中的沉浮能力。 2．吸水性是指材料对水的渗透能力，与材料
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三上科学教学计划
龙洲小学科学学科计划 龙洲小学 三 年级上册 科学 学科计划 计划人 一、教材分析 湘版《科学》三年级上册是整套科学教材的起始册，本册教材从儿童的知识背景和生活经验出
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科学三上复习资料
第1单元 我们都是科学家 1、好奇心总是让我们去探究许多事物，想知道为什么会是这样、那样的，并驱使我们不断寻找问题的答案。我们这些经历其实和科学家的工作十分相似。2、2、
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三上教学设计Module10
Module10教学设计 主备人：唐梅授课人:唐梅 一、教材分析 本模块的教学内容是介绍身体部位，说明所属关系。让学生通过听、说、做、画的过程，向学生渗透将生活中的具体问题转化为
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三上.可能性.教学设计
教学展示周教学设计—— 蓝建春 课题 《可能性》（北师大.三年级.上册） 为了更好地体现新课程标准的理念，在教学设计时我充分考虑了三年级孩子的设计 理念 特点，以合作的方式组
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三上《四边形》教学设计
仙岩霞霖小学潘珍丹三年级数学 三年级上册《四边形》教学设计 教学内容： 人教版《数学》三年级上册第34—36页。 教学目标： 1、通过对四边形的观察和直观感知，能够区分和辨认四
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三上Recycle1教学设计
三年级英语上册Recycle 1 Read aloud第一课时教学设计 一、教学内容分析： 本课时是复习1-3单元核心句型的内容，呈现了一个幽默的故事，Mike, John带着Zoom和Zip的面具假扮Zoom和
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苏教版科学三上《纸》教学反思
《纸》的教学反思 反思者杨 升 多媒体的使用大大为我节省了时间和空间缩短时间和空间，譬如说各类纸质之物品的搜集和呈现是很困难的，但用课件展示同样能达到预期效果，还省时高
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科学三上教学知识点归纳总结5则范文
小学三年级科学上册复习教学知识点归纳总结第一单元 植物 1、（看）、（听）、（摸）、（问）、（量）等方法都是科学观察的基本方法。 2、在经历观察活动的过程中，让学生（学会小组合作学习）、（交流）
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青岛版科学三上《用太阳计时》教学设计
用太阳计时教学目标：1、认识太阳钟和古代计时工具的原理。2、利用日晷的原理制作计时器。3、意识到掌握和运用自然规律，可以为人类和社会开展带来不可估量的好处。教学重点难
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青岛版科学三上《玩具里的科学》教学设计
【教学内容】：三年级上册第一单元第一课。【教学目标】：1.会用感官感知玩具的外形特征，通过改良或设计新玩具，培养创新意识。2.激发好奇心，培养探究兴趣和问题意识，体验玩玩具的乐
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三上科学《水》教案
课题：《水》 教学目标 1.知道认识物体可用看、闻、尝、摸等方法。 2.会用多种感官认识水，能用语言、文字、图画等多种方式表达自己的发现。 3.知道水是没有颜色、没有气味、没
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科学三上期中试题
期中试题
一、填空题
1.和都属于生物。
2.植物具有，，，，，等器官。
3.测量水的多少一般用作单位。测量水的仪器是或。4纯净水是，，可以流动的液体。
5，自然界中常见的水体有，，，，，。
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三上《文具店》教学设计[精选五篇]
北师大版数学三年级上《文具店》教学设计 山丹县三立小学 盛秀花 教学目标： 1.结合“文具店”的具体情境，借助“元、角、分”初步理解小数的意义，学会认、读、写的简单的小数。
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《探索自然》教学设计三上
大象版科学三年级上册教学设计华中师范大学附属郑州高新区万科小学 六年级下册教案 小学科学 大象版 姓名： 单位：班级： 1 / 89 大象版科学三年级上册教学设计华中师范大学
