专题：生物教学中思想教育
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语文教学中的思想教育
语文教学中的思想教育 水江小学彭小芬 师者：传道、授业、解惑也。如何教书育人是实施素质教育的关键, 小学教师培养的对象就象一块未经琢磨的玉石，只能由教师进行加工，才能现出
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数学教学中的思想教育
数学课堂也是思想教育阵地 黑龙江省虎林市第一小学 包明光 在虎林市教育教学工作会议上，教育局长有这样一段表述：有德有奇才是精品，有德有才是正品，有德无才是次品，无德无才是废
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浅谈古诗教学中的思想教育渗透
浅谈古诗教学中的思想教育渗透 中国是一个诗的国度。古诗歌有着源远流长的历史，在中国五千年璀璨的文化长河中占有着重要的地位。它的丰富作品、广泛的题材和高超的技巧，以及
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在数学教学中加强思想教育之我见（范文大全）
在数学教学中加强思想教育之我见
培养学生学习数学的兴趣成了当务之急。笔者几年来依照教育理论进行了多方位的探索，实践表明，将思想教育寓于数学教学之中，是培养学生学习兴趣 -
在语文教学中如何渗透思想教育
论在语文教学中如何渗透思想教育 在实施素质教育今天，语文教学不仅仅是进行语言文字的训练，他从课堂教学到课外活动，从阅读教学到写作教学，从口头说话到书面运用，都潜在着巨大的
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生物教学中分层教学
高中生物教学中分层教学，因材施教体会 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．作者单位：新疆喀什二中 杨国旗 由于我们国家目前大多采用集中办学，导致班级数目众多，虽然大多数学校已经将班级氛围几个层次，但这种分层是
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中学生思想教育中的一点感悟
中学生思想教育中的一点感悟
广东省惠州市惠城区黄冈中学惠州学校 贾凌云
摘 要：随着高考改革的不断深化，国外各种教育思想和教育理念的不断渗透，我国的教育体制正面临着巨大的 -
生物教学中的反思
生物教学中的反思 赵荣菊 生物的教学任务并不是要培养生物学家培养生物人材，初中生物教学的目的是提高所有中学生的生物科学素养，培养他们热爱大自然，自觉保护环境的情操，提高
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生物教学中如何实施分层教学
生物教学中如何实施分层教学、因材施教 由于各个学生的先天素质、教育影响、主观努力程度和基础等的不同，各学生之间在学习上存在明显的差异。那么我们该怎样更好地实施教育，
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生物教学中如何渗透德育教育
生物教学中如何渗透德育教育 哈工大附中 周建军 千教万教教人求知，千学万学学做真人，在教育中教会学生如何做人应放在首位。正所谓“学习是天职，做人需先行”。生物学科是一门
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浅谈生物教学中的兴趣教学
专业代码：*******
准考证号：******贵州师范大学（独立本科段）毕 业 论 文题目：浅谈生物教学中的兴趣教学
学院：生命科学学院
专业：生物教育
姓名：****
指导教师：*****
完成时间：2011年3 -
生物教学中的美育
生物教学中的美育
孟津县直中学许红利
美育亦称美感教育或审美教育，是培养学生具有 正确的审美观点和鉴赏美，创造美能力的教育。其最终目是培养具有完美的心理素质的人。我国 -
生物教学中多媒体应用
生物教学中多媒体应用 多媒体教学作为一种具有特殊功能的教学手段，越来越受到广大教师的重视。它不仅使课堂教学视听化、形声化，而且使课堂的直观性更加突出。使用多媒体还会
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生物教学中的比较法教学
生物教学中的比较法教学 【摘要】初中生物课程改革是一次生物学教学的革命。初中生物教学的目的是全面的、基础性的、科学性的素养教育。因此，在生物教育教学理念中，我们要坚
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浅谈生物教学中的素质教育
浅谈生物教学中的素质教育 摘要：如何在生物教学过程中找出，找准素质教育的着力点，在课堂教学的各个环节中，渗透素质教育，将是一个值得所有生物学教师长期探索的课题。关键词：生物
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生物教学中的直观教学
直观教学是生物教学中最重要的教学原则之一。开展多种形式直观教学，能取得良好教学效果。 直观教学是生物教学中最重要的教学原则之一，几乎所有生物课都不能脱离这个原则。在
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思想教育
熟悉环境还需要用一年吗？这个时代适应能力是你立于不败之地的基本保障。
除了谈恋爱学习大二就不干别的了吗？
大学和高中真的不一样，你如果空空的度过大一大二，那么你大三大四去 -
思想教育（精选合集）
发挥工会优势，开创思想政治工作新局面，胡锦涛总书记在号加全国政协十届五次会议工青妇联组讨论时发表了重要讲话，讲话强调工会组织是党的群众组织，是党联系的桥梁和扭带，有其独特
