专题：思维能力与言语活动
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思维能力
（一）思维能力
思维是人脑对客观事物间接的概括的认识。思维能力是人的能力结构的核心，是各种能力中最重要的一种能力。一个人的思维能力取决于他的智力水平，但在更大程度上取决 -
空间思维能力与制图教学效果
空间思维能力与制图教学效果 制图是一门重要的技术基础课。学生在这门课程上学习的好坏，不但对将要进行的后续课程的学习有一定的影响，而且还事关学生将来的综合工作能力。因
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计算教学与思维能力培养
思维能力是智力的核心，培养学生[此文转于斐斐课件园ffkj.net]的思维能力，一直是数学教育最传统、最重要的目的。思维能力包括推理能力（合情推理能力和演绎推理能力）、抽象能力、
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公务员言语理解与表达
言语理解与表达
例题：我国是桂花的故乡，西南、中南地区是它的原产地。早在战国时代，屈原的《九歌》中就曾多次出现“桂舟”、“桂酒”等词，这是最早以桂入诗的例子。陕西省勉县 -
言语理解与表达-成语
言语理解与表达 ★★★南辕北辙1 想到达南方，车子却向北行。比喻行动和目的正好相反。 ★★★相辅相成2 指两件事物互相配合，互相补充，缺一不可。★★★不谋而合3 谋：商量；合：相符
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言语理解与表达练习
第 1 页 共 17 页 1.下列各句中，有语病的一句是（ ）。 A. 一项新的研究成果显示，动物不但具有独特的性格，而且性格相当复杂，它们性格的复杂性甚至能够与人类的相媲美 B. 进入21世纪
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数学实践活动与数学思维能力培养的案例研究
数学实践活动与数学思维能力培养的案例研究
张胜内容提要：本文主要阐述了教师在教学过程中引导学生积极参与实践活动，通过动手操作，使学生提高学习兴趣，加深对概念、性质的理解， -
第8章第2节 幼儿的言语与活动活
第八章第二节 幼儿的言语与活动活 一、动中幼儿言语的特点分析 幼儿在活动中的言语主要有哪两方面? 儿童心理学家皮亚杰早在二十年代，就对儿童的言语作了详尽研究。着重研究
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益智课堂与思维能力的培养
益智课堂与思维能力的培养 摘 要：在小学教育阶段，通过采取有效的方法加强数学教学不仅能够使学生的数学能力和数学思维得到有效的增长，同时也能为小学生后期的数学学习和全面发
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单元教学与思维能力培养（推荐阅读）
单元教学与思维能力的培养 纲要： 全文以隔行分开分为以下三个部分： 导言：简述单元教学的含义；实施单元教学与思维能力的关系；单元教学在思维能力培养方面的作用。 主体部分：先总体
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言语礼仪
言语礼仪 俗语说，“天不怕，地不怕，就怕广东人讲普通话”。其实，经过数十年南来北往的文化融合，广州人的普通话早已大有进步。而且，广州人创造的独具韵味且含有丰富现代意蕴的语汇
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文明礼仪言语
文明礼仪心得之言语和社交在这次文明礼仪学习后，才发现很多都是自己没有做好的方面。虽然只细读了言语和社交两个章节，但是也能找到些许我与要明白和学习的礼仪细节。一、言语
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言语修辞学
《汉语修辞学》期末模拟试题 (2008-12-13 13:25:05) 转载 标签： 分类： 2009宽城电大辅导 文化 一、填空题(每空1分，共12分) 1、押韵的常见方式有：偶韵，即 押韵，隔句押韵。排韵，即
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语言与言语的区别及关系
语言与言语的区别及关系 王昕竹 宁夏大学新华学院文法外语系 09级英语二班 The Distinction and Relationship of Language and Speech WangXinZhu Grammar Department of F
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言语理解与表达常见题型
吉林市华图4、细节理解题 细节理解题主要考查考生迅速辨别文段细节信息的能力。 常见提问方式：“下列说法中正确的一项是”、“下列说法中错误的一项是”“下列说法符合文意
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5065修辞与言语艺术复习题
修辞与言语艺术复习题 本课程使用的教材是由胡吉成主编，中央广播电视大学出版社出版的《修辞与言语艺术》。考试形式为闭卷，考试时间为90分钟；考试题型有：填空题 、选择题、判断
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英语言语控制与课堂教学效率
[注意]英语言语控制与课堂教学效率课堂教学改革是中小学教育改革的中心工作之一，而提高课堂教学效率，则是课堂教学改革的核心问题，也是一个被广泛探索、蕴含丰富、常提常新的问
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《言语交际》作业与讲评三
《言语交际》作业与讲评三利用语境的解释功能，分析下面的言语交际现象。
1、陕西《女友》杂志社的编辑们与西北工业大学的学生们座谈，征求对杂志的意见，一位学生问主编：“请问，当
