专题：数学档案袋评价案例
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档案袋评价[推荐]
档案袋评价 档案袋评价(portfolio assessment)又称为“学习档案评价”或“学生成长记录袋评价”，是以档案袋为依据而对评价对象进行的客观的综合的评价。 档案袋是指由学生在
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档案袋评价
档案袋评价
学习了案例材料后，我认为小学生作文教学“档案袋评价”在设计与实施方面有很多优点：
首先，档案袋里可包罗万象 : 学生既能把自己好的作文放进去，又能在学习中把自己 -
档案袋评价
阅读了“档案袋评价”的材料，“档案袋评价”综合来说是一种很好的评价方式。在设计和实施方面有许多的优点，但也存在不足，需要我们在实践中摸索改进，使它更加完善。
1、“档案袋 -
浅谈档案袋评价法
浅谈档案袋评价法
档案袋评价法是指教师和学生有意地将各种有关学生表现的材料收集起来，并进行合理的分析与解释，以反映学生在学习与发展过程中的努力、进步状况或成就。
我自 -
档案袋评价五篇
“档案袋评价”的设计与实施
如何使学生端正自己的学习态度，调动学生学习的积极性？如何使学生明白学习是给自己学习，真正把握好课堂的节奏，认真做好课前预习和课后作业？如何充分 -
案例材料中档案袋评价的优点是
案例材料中档案袋评价的优点是：
学生成了学习的主人。他们对自己精心制作的档案袋发生浓厚的兴趣。 评价的对象包括了学生自己、同伴、家长、老师；评价的内容包括了学生的反思 -
档案袋评价的看法
通过一天对小学作文教学的档案袋评价的学习，结合平时的教学我发现档案袋评价有许多的优点，但也有一些不足的地方。
优点：
一、可以极大地激发了学生学习的兴趣，同时也促进了学生 -
档案袋评价,不能流于形式
档案袋式的对学生评价，它需要老师、学生、家长多方的参与，收集学生成长过程的材料，予以分析和解释，以利于更好的引导学生的各方面均衡发展。
档案袋评价法内容丰富，形式多样，能充 -
学生电子档案袋案例
学生电子档案袋案例 swansong 发表于 2005-3-17 21:12:00 为了各位老师对学生电子档案袋有比较直观、感性的认识我们在这里给大家提供若干运用电子档案袋典型案例。值得注意
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小学数学评价案例
案例一：课堂中经常听到，教师让学生回答问题正确后，就说：“这个小朋友回答的真好，我们表扬他。”于是学生就举起双手，翘起大拇指，转身对受表扬的同学喊上一句：“表扬他，顶呱呱！”课堂上
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学生档案袋评价优缺点（5篇范文）
理念性开头一般开头
1、学生评价历来是学校，教师和家长最关心的问题，尤其是新课改实施以来，越来越多的人感叹：学生评价不改革，新课程寸步难行。由此可以看出学生评价在新课程改革 -
学生档案袋评价优缺点[推荐五篇]
学生档案袋评价优缺点
在我平时的教学活动我也使用过档案袋评价，虽然我的专业是信息技术，但是在农村的小学中一个人是不可能只带一门副科的！虽然信息化越来越普遍但是信息仍然 -
学生成长档案袋评价实施方案
学生成长档案袋评价实施方案 一、指导思想： 根据新课程标准的精神，从学生实际出发，在我校全体学生中实施学生成长档案袋的评价方法，使教育评价更科学化、正确化、公正化，重视过程
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对“档案袋评价”的一些感受
我读了小学作文教学中“档案袋评价”的研究案例，发现“档案袋评价”在设计和实施方面有许多优点，当然也存在不足。下面我就谈谈自己的感受：
一、优点 ：
1 、调动学生的主观能动 -
高中生档案袋自我评价[5篇范例]
你永远是人们心目中的蓝天、大地、高山、大海。因为你象蓝天一样胸怀宽广;象大地一样包容万物;象高山一样坚韧不拨;象大海一样吸纳百川。下面是小编为大家整理的高中生档案
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“档案袋评价”——学生成长的好帮手!
“档案袋评价”——学生成长的好帮手！
作文档案袋评价方式，可以调动学生的写作积极性，改变以往教师和学生通过评语交流作文的方式。让学生通过自评，互评，小组评议等方式参与其中， -
高中生道德品质档案袋评价研究（5篇可选）
高中生道德品质档案袋评价研究(定稿)摘要：高中生道德品质档案袋评价是一种以过程性评价为主的发展性评价。其主要特征是目的的明确性，内容的真实性，来源的多样性，材料的独特性和
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档案袋评价之我浅见（共5篇）
档案袋评价之我浅见
仔细的读了例文，结合着作文新课标教学标准，以及自己在实际教学过程的经验，作文档案袋的作用，于作文教学之中确实起着不可低估的作用。结合着本次的培训以及
