专题：数学多元化评价的反思
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评价多元化（最终定稿）
小学数学课堂教学多元评价策略的几点思考 课堂是演绎师生智慧的舞台。“新课标”提出，关注学生在课堂教学中的表现，应成为课堂教学评价的主要内容。课堂教学的多元评价，提倡用
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多元化评价
论小学语文教学的多元化评价 德政中学 陈明奇 【论文关键词】小学语文 教学评价 多元化 【论文摘要】新课程下的小学语文教学评价应坚持以人为本，以提高学生的语文素养，促进
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多元化评价总结
小学体育教学中的多元化评价小结 在新一轮体育课程与教学改革中，如何评定学生的体育学习成绩，是大家非常关心的热点和难点问题。众所周知，我国传统的中小学生体育学习评价基本
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多元化评价论文（★）
浅析小学数学学习中的多元化评价 随着生产力水平的日益提高和社会文明的发展，以知识本位和能力本位为核心理念的文化价值观下的教学评价渐渐失去了其存在的合理性。随着以
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浅谈小学数学课堂教学评价的多元化（最终5篇）
浅谈小学数学课堂教学评价的多元化 王丽 一、 评价教学目标。教学目标要体现三维性，即“知识与技能”，“过程与方法”，“情感、态度、价值观。”知识与技能，虽然作为一个最重要
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评价多元化的实践与反思——读书笔记
对学生学习情况的评价改革是基础教育课程改革的重要组成部分。中小学评价的根本目的是为了更好地促进学生的发展改变评价过分强调甄别与选拔功能忽视改进与激励功能的状况突
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教师多元化评价总结
水冶镇五中 教师多元化评价总结 按上级的要求，在教师多元化评价活动中，我们认真开展了教师多元化评价工作。加强了教师素质建设，在工作中，我们认真贯彻新课程理念，坚持讲奉献、讲
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浅谈地理教学评价多元化
浅谈地理教学评价多元化
地理教学过程是引导学生对地理知识的获取、地理研究方法的掌握、地理学思想的养成的一个全方位的过程。尽管对不同年龄层次的学生要求的程度不同，但 -
小学生作文多元化评价
小学生作文的多元化评价新课标强调：“实施评价应注意教师的评价、学生的自我评价与学生间互相评价相结合。”这就要求习作的评价也要有学生广泛的参与，在评价中凸显学生的主体
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学生多元化评价实施方案
学生多元化评价实施方案 一、指导思想 根据小学生身心发展的特点及小学生素质发展的评价标准，我校对学生素质教育评价进行改革，取消“分数评价”制，以规范化奖励制度为激励
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如何对学生进行多元化评价
如何对学生进行多元化评价 （发言稿）杨苗 大家都知道，在课堂教学中传递信息的最基本、最主要的手段是教师的语言。语言人人会用，但是语言的传媒作用和传递信息的效果，却因人、因
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小学生多元化评价制度[五篇材料]
小学生多元化评价制度 一、评价原则 一是有效地促进学生的发展；二是定性与定量评价相结合；三是以鼓励、表扬等积极的评价为主；四是看重每个学生的个性差异，促进每个学生的健康发
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浅谈小学课外阅读的多元化评价
浅谈小学课外阅读的多元化评价 内容摘要： 课外阅读是阅读能力训练必不可少的组成部分。在整个小学语文阅读教学中，把课堂教学同课外阅读紧密结合起来，是提高小学生语文能力，陶冶
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美术教学的多元化评价
教了十几年的美术，以往的美术课堂评价活动中都是以老师为中心展开的，新课程标准强调我们评价方法的多样化。因此，教师要会根据不同的评价内容与对象，选择不同的评价方式。比如：要
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多元化评价开题报告（最终五篇）
《小学阶段对学生实行多元化评价的实践与研究》 课题开题报告 一、研究目的 1.课题提出背景 实施素质教育是我国基础教育面向21世纪所做出的战略选择，但在素质教育日益深入，新
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小组多元化捆绑式评价步骤
小组多元化捆绑式评价步骤
具体流程是：
1、学年初让各班自己制定各项评比细则：如“十佳青年”（全校选拔十个各方面都特别优秀的学生）、“五好学生”（指在道德品质、学习能力、运 -
浅谈多元化评价在小学数学课堂中的作用
新课程理念强调要建立促进学生全面发展的评价体系，使评价不仅关注学生在语言和数理逻辑方面的发展，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的要求，帮助学生认识自我，建
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小学数学多元化评价的研究.结题报告
《小学数学多元化评价的研究》课题结题报告 一、课题的提出 课题研究的背景：小学生数学学习的评价是小学数学教学中的重要一环。它对小学数学教学以及小学生数学学习，具有直接
