专题：数学广角练习导学案
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数学广角搭配导学案
《数学广角——搭配》教学设计 教学内容：《九年义务教育课程标准实验教科书数学》（人教版）二年级上册， 8单元“数学广角—搭配”。教学内容分析： 搭配就是排列与组合，这样的思想方
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三年级下册数学广角导学案
三年级下册数学广角导学案
学习目标： 1、知道生活中有重复的现象，能分清哪些是重复的。
2、会计算出事物的数量。3、能运用集合圈来表示重复现象，分清类别。 学习重点：能分清重 -
初中数学导学案
离石区江阴高级中学 ×年级数 学问题导学案第×章《×××》2013年×月编号×××
§××××课时数：×课时
主编：×××审核：初×数学备课组班级【学习目标】1.
2.
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【学习 -
金太阳导学案数学
金太阳导学案数学 精品文档 金太阳导学案数学 课题:13.2.2用坐标表示轴对称 姓名: 班级: 座号: : 1.知道与已知点关于x轴或y轴对称的点的坐标的变化规律. 2.能作出与一个图
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高二数学导学案（合集）
选修1-1 第三章 3.1.1函数的平均变化率
一、平均变化率：一般地，已知函数y=f(x)，x0，x1是其定义域内不同的两点，记△x=x1－x0，
△y=y1－y0=f(x1)－f(x0)=f(x0+△x)－f(x0)，则当△x≠0时,比值y -
初中数学导学案
初中数学《导学案》编写要求及建议
导学案是教师根据学生的认知和知识、思维能力编写的一个引导学生学习的方案，是用于指导学生自主学习、主动参与、合作探究的学习方案，是引 -
人教版小学数学三年级上册《数学广角集合》导学案教学案设计
人教版小学数学三年级上册《数学广角——集合》导学案教学案设计 导学案设计课题 集 合 课型 新授课 设计说明 集合是现代数学的基本语言，它可以简洁、准确地表达数学内容。
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状语从句讲解+练习(导学案)
状语从句 学习目标： 1. 通过复习、记忆，记住状语从句的考点 2. 通过练习、讲解，会用状语从句的知识解决问题。 由从句担任的状语，在句子中可修饰谓语（或其它动词）、形容词、副词或
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导学案心得——五年级数学
使用导学案的心得体会及困惑 在本学期，开展的轰轰烈烈改革中，我们学校数学组全体老师团结协作，奋力拼搏，不怕困难，全力投入到导学案的改革之中。经过了一个学期的摸索和探讨，导学
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数学导学案使用心得
随着我县课堂教学改革的逐步推进，在经历了两年多的学习、探索、实践、改进之后，我们的课堂教学模式渐渐有了个雏形，但我们现在又遇到了一个最大的困惑———导学案的设计与使用
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使用数学导学案心得体会
使用数学导学案心得体会 以“导学案”为载体，学生自主探究为主旨的教学改革试验已经得到广泛的事实与推进。教改后，课堂发生了惊人的变化：课堂上老师讲得少了，学生讲得多了；学生
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导学案教学模式数学
导学案教学模式晋源区实验中学 2012.2. 导学案教学模式 一、背景阐述： 1.教师队伍整体现状 我校为城郊结合的学校，生源基本稳定。多数教师踏实纯朴，工作勤奋负责，是一支基础素
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四年级数学导学案讲课稿
人教版小学数学第七册第一单元导学案课 题：《亿以内数的认识（例1）》
课型：新授课执 笔：罗玲初审：学生姓名：班 级：学习时间：学习目标：
1．认识计数单位“万”“十万”“百万”“千万”和 -
数学广角
《数学广角》“烙饼问题”教学反思
“烙饼”是一节渗透统筹优化思想的数学课，它通过简单的优化问题渗透简单的优化思想。在教学设计和教学过程中，我以“烙饼”为主题，以数学思 -
数学广角
《数学广角──推理》教学设计（第1课时） 教学内容: 义务教育教科书小学数学二年级下册《数学广角——推理》第109页例1及相关内容。 教材分析： 学生在一年级下册教材中已经学
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【人教版】四年级数学上册 导学案 第8单元 第2课时 数学广角
教学资料、尽在百度 课题：广角例2及做一做 使用说明及学法指导：1、小学数学四年级上册113-114页，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法. 2、
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数学广角(集合图)学案设计（xiexiebang推荐）
《数学广角：集合问题》教学设计 教学内容：人教版小学数学三年级下册《数学广角：集合》，教材第108页及练习二十四第1、2题。 教学目标： 1、理解集合圈里各部分的意义。会读集合圈
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小学数学五年级下册学案 七 数学广角
小学数学五年级下册学案 七 数学广角
学习内容:小学数学五年级下册——数学广角,教材第134页的例1、例2
学习目标：
1 ．通过观察、猜测、实验、推理等活动，体会解决问题策略的多
