专题:数学公开课平均数教案
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平均数公开课
平均数教学设计 城关小学单慧芳 教学内容:苏教版四年级上教科书49-51页例3。教学目标: 1、在丰富的具体问题情境中,感受求平均数是解决一些实际问题的需要,并进一步操作和思考
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小学数学三年级下册平均数公开课教案(共5篇)
教学内容: 《义务教育课程标准实验教科书数学》三年级(下册)统计中求平均数相关内容。 教学目标: 1. 在具体问题情境中,感受求平均数的需要,通过操作和思考体会平均数的意义,学会计
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四年级数学下册平均数教案
《平均数》教学设计 一、教学目标 (一)理解平均数的意义,初步学会简单的求平均数的方法。 (二)学生经历用平均数知识解决简单生活问题的过程,积累分析和处理数据方法,发展统计观
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数学公开课教案[★]
数学公开课教案
教学时间:2014年3月19日(星期三)第六节课
任教班级:四年级(1)班
任教教师:xx
教学内容:四年级数学下册第三单元简便计算之第一课时《连减的简便计算》 教学目标:
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数学公开课教案
福州红博幼儿园2012—2013学年下学期家长半日开放活动 时间:2013.4.24 班级:大四班 活动内容:《学习自编加法应用题》 活动目标 1、能看图自编加法应用题,初步掌握编加法应用
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《平均数》教案(模版)
《平均数》教案 教学目标: 1.算术平均数、加权平均数的概念,会求一组数据的算术平均数和加权平均数. 2.体会算术平均数和加权平均数的联系和区别,并能利用它们解决一些现实问
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《平均数》教案
《平均数》教学设计 教学内容:人教版小学数学教材第90~91页的例1、例2及相关内容。 教学目标: 1.使学生理解平均数的含义,知道平均数的求法。 2.了解平均数在统计学上的意义。 3.学
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平均数教案
《平均数》教学设计 师:马上校运会了,知道在运动会上四年组要参赛的集体项目是什么吗? 师:谁来说说这项比赛的规则? 师:今天我要学习的数学问题就从沙包投准开始,不过不是让大家投,
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《平均数》教案
《平均数》教案 ◆您现在正在阅读的《平均数》教案文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!《平均数》教案 教学内容:国标版小学数学第六册第92~94页。教学目标:知识
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平均数教案
平均数 一、教学内容:平均数二、教学目标: 1、经历探索平均数的过程,学会寻找平均数的方法——移多补少、先总后分,理解平均数的含义。 2、在运用平均数的知识解释简单的生活现
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平均数教案
出示教科书第42页的例题1的统计图 教师:用自己的话说一说统计图的内容。 提问:我们组平均每人收集了多少个矿泉水瓶子?什么叫“平均”? 教师:怎样才能使4个人收集的矿泉水瓶子个
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小学三年级数学平均数教案[人教版]
“平均数”教学设计 东城区东城小学王成邦 教学内容:义务教育课程标准实验教科书(人教版)三年级下册42页——45页 教学目标: 1、在具体的比赛、统计、观察等活动中,了解平均数的
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苏教版小学三年级数学平均数教案
平均数 教学内容:P92~94 教学目标: 1、 在丰富的具体问题情境中,感受求平均数是解决一些实际问题的需要,并通过进一步的操作和思考体会平均数的意义,学会计算简单数据的平均数(结
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数学五年级上册统计---平均数教案
《平均数》教学设计 教学内容: 冀教版小学四年级数学上册第八单元进一步认识平均数第1课时(教材97—99页) 教学目标: 1、在读统计表、交流信息、自主计算的数学活动中,经历进一
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苏教版数学 四上 认识平均数教案[本站推荐]
四上 认识平均数教学设计 张俊霞 教学内容:教科书第49-51页例3、练一练、练习八第1、3、4题。教学目标: 1、在具体问题情境中,感受求平均数是解决一些实际问题的需要 并进一
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北师大小学数学《平均数》教案[五篇]
北师大版三年级下《平均数》教案 教学目标: 1 在具体问题情境中,感受求平均数是解决一些问题的需要,使学生进一步明确平均数的特点,丰富对平均数统计意义的理解和认识。 2能运用
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人教版四年级数学下册《平均数》教案
人教版四年级数学下册《平均数》教案 教学目标 1、使学生理解平均数的含义,初步学会简单的求平均数的方法,理解平均数在统计学上的意义。 2、初步学会简单的数据分析,进一步体
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中班数学公开课教案
中班数学公开课教案1 一、活动目标(1)复习对圆形、正方形、三角形、长方形、半圆形、椭圆形的认识;(2)能根据这些图形的形状、颜色两种不同特征,进行分类;(3)愿意并喜欢进行分类活动