专题：数学个性化课堂教学
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小学数学课堂教学个性化的研究
本科毕业论文(设计) 小学数学课堂教学个性化的研究 摘 要 新的课程改革使得个性化教学成为现实所需,这是因为个性化教学追求人的全面自由、个性发展,符合新的课程改革的目标
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个性化语文课堂教学心得体会
个性化语文课堂教学心得体会 个性化语文课堂教学心得体会 语文课堂教学本来就是教而有法，但教无定法。我们学校的语文课堂教学提倡“我的课堂我做主”，力求达到的效果是“百般
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英语个性化课堂教学模式
棋盘山中学“三主四段”课堂教学模式下的--------英语组个性化课堂教学模式在我县“四型五步”教学模式的引领下,我校制定了“三主四段”课堂教学模式。即“以学习目标为主
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浅谈信息技术个性化有效课堂教学
浅谈信息技术个性化有效课堂教学 吉林省双辽市第五小学 程娜 【摘 要】传统教学方法的理论出发点是以“教师为中心”，以知识为中心，把具有独立意识的学生作为学习的客体。这
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美国小学语文个性化课堂教学
美国小学语文个性化课堂教学 摘要：美国是当今世界唯一的超级大国，科学技术在世界上处于遥遥领先的地位，高等教育非常发达，源源不断向社会各界输送大量人才，推动美国高科技水平不
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浅谈小学数学个性化教学
浅谈小学数学个性化教学 现代教学理论告诉我们：教学目标是教学活动的出发点和归宿，且对教学活动起着明确的导向和激励作用，并为教学评价提供依据。因此，备课时，教师要在教学大纲
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四年级数学个性化教案
四年级数学个性化教案 魏小飞 教材简析： 本单元的复习包括本册教材的主要内容，共分为四部分： 一、小数 二、四则运算和运算定律 三、空间和图形 四、统计 第八单元“数学广角
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个性化高效课堂教学的评价原则
个性化高效课堂教学的评价原则 一、尊重学生个性，培养学习兴趣是有效课堂的前提。 兴趣是一种探求某种事物的心理倾向，这种倾向是个性活动的源泉，是与愉快的情感体验相联系的。
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农村中学个性化课堂教学研讨交流材料
农村中学个性化课堂教学研讨交流材料 ------发展个性 实现自我 音乐学科 xxx 音乐能够提高一个人的文化艺术修养，可以提高学生对于美的鉴赏能力，在我国素质化教育的大背景之
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数学课堂教学
数学课堂教学应突出学生学的过程 [摘要]新课程标准的一个重要理念是“以人为本”,就是要求教师在教学行为上和学生的学习方式上发生根本性的转变。这种理念的实施往往靠课堂
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中小学数学个性化教学策略谈
中小学数学个性化教学策略谈 顾：从小学进入初中，新知识的增加引发了许多新的变化。视野的扩展，思维方式改变，刚刚步入中学门槛的学生一时难以适应这种变化。按照思维发展规律，思
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小学数学课堂个性化教学方法
小学数学课堂个性化教学方法 个性化教育是以受教育者的个性差异为重要依据,让每一个学生都找到自己个性才能发展的独特领域或特点,是以个性充分发展为目标的教育。个性化教
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创意教育法下的语文个性化课堂教学
创意教育法下的语文个性化课堂教学 ——“扯”出来的创意教学 兴义市第九中学 谢显军 教师的个性化教学是一个不断深化的过程，是教学实践中的积累，如果没有深厚的文化知识作
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浅谈语文课堂教学中学生个性化品质的培养
浅谈语文课堂教学中学生个性化品质的培养所谓个性，就是一个人所特有的语言、气质、风度、习惯、教养、兴趣、 爱好、品格、心理状态以及独特的生活经历等等与他人区别开来的
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数学课堂教学反思
数学课堂教学反思 每个人都会经历开始和结束，每一天、每一分、每一秒都是新的开始。我们注定要用新的容貌迎接各种各样的世界。当然，我也迎来了我的小学教育生涯。刚来的时候
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数学课堂教学反思
课堂教学反思 ——杨俊峰 反思一：教学目的与教学目标既有区别又有联系，目的不同于目标。只有在对目的进行具体细化后，即提出达到目的的手段、时间以及检验目的是否达到的工具
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数学课堂教学设计[大全]
数学课堂教学设计(15篇)作为一位优秀的人民教师，总归要编写教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。
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数学课堂教学总结
数学课堂教学总结15篇 数学课堂教学总结1 数学来源于生活，实践于生活。在小学数学教学中，要根据小学生的认知特点，将数学知识与学生平时的生活紧密联系起来。培养学生用数学眼
