专题：数学活动操作细则小班
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数学活动操作细则小班[推荐五篇]
宝山区乾溪幼儿园（2009学年第一学期） 数学活动操作细则（小班） 目标：一、学习按物体一个特征分类。 1、了解物体特征（一维）：颜色、大小、形状等（按从简到难的序） 2、根据范例和口头指示
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小班数学活动
小班数学活动：请客
活动设计意图：
纲要中指出，教师应引导幼儿对周围环境中的数、量产生兴趣，建构初步的数概念，并学习用简单的数学方法解决生活中和游戏中的简单问题。因此，我设计 -
小班数学活动
小班数学活动
——找规律排序
活动目标：1、能按照物体的排列规律进行排序。
2、在游戏情景中体验合作以及成功的快乐。
活动准备：课件、图片、瓶子人手一个、实物若干。
活动 -
幼儿园小班数学教案：小班数学操作材料(下)
幼儿园小班数学教案：小班数学操作材料(下) 作者： 来源：《幼儿教育》2007.3 上传时间：2014-02-20 幼儿园玩教具制作：小班数学操作材料(下) 三、图形与空间 ●认识正方形、圆形、三
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怎样培养小班数学操作常规
怎样培养小班数学操作常规 李晓玲 数学操作活动是幼儿通过自己摆弄、操作进行探索，主动获取数学经验和知识，是幼儿园数学教育的重要组成部分。数学操作常规是幼儿在取放、
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汽车分期付款业务操作实施细
附件1 中国农业银行陕西省分行营业部金穗贷记卡 汽车分期付款业务操作实施细则 （试行） 第一章 总则 第一条 根据总行《金穗贷记卡汽车分期付款业务操作规程》（农银规章[2010]17
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小班操作活动——《秋天的树》（精选）
小三班操作活动 ——《秋天的树》 活动目标： 1、 学习用手印的方法印染大树。 2、 感受颜料创作画面的乐趣，培养小组合作作画的能力。 活动准备：绘画好的6张大树图、颜料、颜
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如何有效地开展数学操作活动（范文大全）
如何有效地开展数学操作活动
——以小学数学“有趣的七巧板”教学为例
摘要：著名教育家陶行知先生说“单纯的劳动，不能算做，只能算蛮干，单纯的想，只是空想；只
有将操作和思维结合 -
幼儿数学教育操作活动浅谈
幼儿数学教育操作活动浅谈 操作活动作为幼儿园数学教育的基本活动，已为广大幼儿教师共识。最近我们在一些幼儿园对幼儿教师关 于操作活动的理论掌握与方法的使用情况进行了问
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小班数学活动——种树（合集）
小班数学活动《种树》 作者姓名：武苗苗 作者单位：濮阳市华龙区幼儿园 联系电话：0393——4469407 小班数学活动《种树》 设计意图： 小班的幼儿年龄一般都在3岁多，而他们这个年
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小班数学活动 拔萝卜
小班数学活动 拔萝卜 活动领域：科学领域 活动前评析 《以“情景表演游戏”激发小班幼儿“数学活动兴趣”的实践与思考》是我园小班年级组正在开展的课题研究。此课题研究尝
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小班数学活动教案
小班数学观摩课《抓老鼠》
活动目的：
1、通过各种感官进一步感知5以内数的实际意义。
2、培养幼儿对数学的兴趣，体验参与数学活动的乐趣。
活动准备：
1、知识准备：观看动画片“ -
小班数学活动：逛商店
小班数学活动：逛商店 小班数学活动：逛商店 倡幼 王伟芳 小班幼儿活动范围，知识经验相对中大班幼儿要窄和贫乏，所在数学活动中材料的选择上要贴近他们平时的生活，应是幼儿所熟悉
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小班数学活动《生日礼物》（范文大全）
小班数学活动《生日礼物》 蓝宝石班 沈杰 教学目标： 1.手口一致的点数3以内的数量。 2.初步培养幼儿的探讨交流能力。 3.体验生日送礼分享的愉悦感。 教学准备： 小兔过生日的P
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小班数学活动1-5
小班数学活动: 学习1-5的按量排序 执教：韩珺婷 活动目标： 1、 感知5以内的数量，并能说出总数。 2、 学习按照数量从少到多进行排序，并不受物体大小的干扰。 活动准备：教师事先制
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小班数学活动设计
小班数学活动设计 麻栗坡县镍蕾幼儿园 青芳雪 设计意图： 小班幼儿还处于具体形象思维，对形状的认识需要直观具体的方法，我们班的孩子对情景游戏十分感兴趣，因此，我设计的数学
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小班数学活动教案
小班数学活动——找车库 活动目标 (1) 引导幼儿把相关物体进行一一匹配，感知一一对应的数量关系。 (2) 萌发幼儿参与活动的兴趣，并尝试着说出自己的想法。活动重点： 通过活动，
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小班数学活动《春游》
小班数学《春游》
活动目标：
1、能手口一致地点数5以内的物体。
2、比较物体的大小，按大小差异排列5以内的物体。
3、感受在情景游戏中学习数学的快乐。
活动准备：
1、磁性教具
