专题:思想活跃与百家争鸣

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    百家争鸣(教学设计) 马发利 教学目标: 了解诸子百家的代表人物及其主要思想,能够区分各家的主张;了解百家争鸣局面形成的重要意义以及各家学说对后世的影响。 通过了解各家主张

  • 新文化运动与知识界的百家争鸣

    时间:2019-05-14 04:30:40 作者:会员上传

    新文化运动与知识界的百家争鸣 袁世凯在窃取了中华民国临时大总统的权位以后,便集中力量对付南方留守的革命党人,以除后患。因为他心里十分清楚,革命党人是他实现政治野心的障

  • 社会变革与百家争鸣教学设计

    时间:2019-05-12 23:03:44 作者:会员上传

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  • (新)社会变革与百家争鸣教案

    时间:2019-05-12 23:03:44 作者:会员上传

    《社会变革与百家争鸣》教案 【教学内容分析】 春秋战国时期,铁制农具的使用标志着我国生产力的显著提高。而牛耕技术的推广,使耕作效率大大提高,是农业动力的革命,有助于农业劳

  • 百家争鸣教案

    时间:2019-05-12 16:58:55 作者:会员上传

    百家争鸣 一、课题:百家争鸣 二、教学目标: 1.知识与能力目标 (1)知道诸子百家,了解各家各派的代表人物及思想主张,并归纳“百家争鸣”的社会原因和历史意义。 (2)重点掌握儒家三子

  • 百家争鸣说课稿

    时间:2019-05-12 23:03:44 作者:会员上传

    《百家争鸣》说课稿 各位老师,评委大家早上好 今天我说课的题目是人民版必修三专题一第一课课题是《百家争鸣》下面我将从本课的教材地位,教法,学法。教学设计等方面加以讲述。

  • 百家争鸣11005篇范文

    时间:2019-05-12 15:13:03 作者:会员上传

    哲学,在我看来曾经是一个很深奥的问题,但通过一个学期的学习,我对它已经有了一些初步的了解,并且产生了浓厚的兴趣。在课堂上,我们学习的主要是马克思主义哲学,可我并不满足,于是我

  • 教案(百家争鸣)A

    时间:2019-05-15 01:18:24 作者:会员上传

    第八课 “百家争鸣” 一、教学目标 1、 知识与能力: ① 知道诸子百家中儒、道、墨、法诸家的代表人物和基本主张。 ② 认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义。 ③ 知

  • 《思想的活跃与百家争鸣》教案(精选)

    时间:2019-05-12 18:35:39 作者:会员上传

    《思想的活跃与百家争鸣》教案 【教学目标】 知道孔子开创的儒家学派及孔子的教育思想,并联系已学过的知识或自主阅读、或思考讨论,更深层次理解其思想。 分析百家争鸣的时代

  • 第8课百家争鸣(范文模版)

    时间:2019-05-14 13:35:51 作者:会员上传

    第8课 百家争鸣 一、知识与能力: 知道儒家、道家、墨家、法家等诸子百家的代表人物及主要观点,学会运用唯物史观的社会存在决定社会意识的原理理解这一现象。 二、过程与方法

  • 百家争鸣课件文字

    时间:2019-05-11 20:49:19 作者:会员上传

    幻灯片1 必修三 着重反映人类思想文化与科学技术领域发展 进程中的重要内容。 幻灯片2 一个民族的文化是一个民族精神活动的结晶,一个民族的哲学是一个民族精神对于它精神

  • 《百家争鸣》教学反思

    时间:2022-02-14 11:31:47 作者:会员上传

    《百家争鸣》教学反思年级:七年级学科:历史任课教师:薛书宁百家争鸣这节课是七年级历史上册的第8课,也是对动荡的春秋时期和战国时期的社会变化两课的延伸,着重着眼于春秋战国时

  • 百家争鸣教学设计

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    《交流碰撞启迪——春秋战国时期的百家争鸣》教学设计 一.设计思路 以感受中华民族传统文化和先代哲人智慧为主题,重视对学生情感态度和价值观教育。特别关注学生的心理体验、

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    《百家争鸣》一轮复习教学设计 邛崃一中 易代军 一.教材地位 百家争鸣这是一个春秋战国时期诸子百家思想主张相辉映的局面,它谱写了中国传统文化的序曲,其精华仍具有为现代社

  • 百家争鸣的背景是什么

    时间:2019-05-13 16:09:15 作者:会员上传

    百家争鸣的背景是什么?有哪些思想家?试简述他们的思想?
    答:自夏以来,千年的统治秩序到了东周已经土崩瓦解,春秋战国时代,中国处于大变革和长期战乱之中,社会向何处去,治理国家的良策

  • 七年级百家争鸣教案

    时间:2019-05-12 17:38:38 作者:会员上传

    七年级百家争鸣教案 七年级百家争鸣教案一一、教学目标 1、知识目标:了解百家争鸣的时代背景、诸子百家的具体内容(代表人物、时期、主张)、百家争鸣的的影响与现实意义。 2

  • 第八课百家争鸣教案★

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    运城市东康一中课时教案 第八课 百家争鸣 授课人: 授课时间:2018年10月 日 教材分析 百家争鸣这是一个春秋战国时期诸子百家思想主张相辉映的局面,它谱F写了中国传统文化的序

  • “百花齐放”“百家争鸣”教案

    时间:2019-05-12 23:06:29 作者:会员上传

    “百花齐放”“百家争鸣”教案 一、程标准: 知道我国“百花齐放、百家争鸣”的方针,讨论在贯彻“双百”方针过程中取得的经验和教训。 、教学要求: ①知道我国“百花齐放、百家