专题：数学教学中的情商因素
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浅议小学数学教学中的情商培养
浅议小学数学教学中的情商培养 甄 德 征 情商即EQ，这是近几年比较时髦且流行的词语，最初是由美国哈佛大心理学系教授丹尼〃弋尔曼提出的。所谓情商，是指影响学生学习的意志品质
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成功的非智力因素——情商
《取得成功的非智力因素——情商》 同学们：大家好 我是吴老师。今天我要和大家谈的话题是《取得成功的非智力因素——情商》。 我们每个人都是为了成功来到这个世上。每个人
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情商与小学数学教学
情商与小学数学教学 二十四中小 范盛英 上世纪末至本世纪初，情感智商与学习的关系，与事业的关系，成了热门话题。事实证明，情感智商与学习、事业的关系极大。小学生学习数学，仍然
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浅谈情感因素在数学教学中的作用
浅谈情感因素在数学教学中的作用 摘要：
《九年义务教育全日制中学数学教学大纲（试用修订版）》中明确指出：根据数学学科特点，在给中学生打好数学基础，发展思维能力的同时，要培养学生 -
高中数学教学论文 浅谈数学教学中的情感因素
浅谈数学教学中的情感因素摘要：在数学教学中，我们不仅要培养学生的运算能力、逻辑思维能力和空间想象能力，还要培养学生具备良好的学习心理素质、个性品德素质及审美素质等数学
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浅谈情感因素在数学教学中的作用
浅谈情感因素在数学高效课堂中的作用
人是最富有情感的，而情感又是最容易交流和传递的。实践证明，情感可以引发学生的学习兴趣，激起学生的学习欲望，扶植学生的学习信念，发掘学生 -
语文教学中的情商培养
语文教学中的情商培养 所谓情商，即Emotion Quotient ;，又称作情绪智力，即指人在情感、情绪、意志力及耐受挫折等方面所具有的品质。其主要内容包括当机立断、目的明确、善于自
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浅议情商在教学中的作用
浅议情商在教学中的作用 【内容提要】 良好教学效果需要适当的教学方法，而教学方法又会随着时代的发展而变化，在多种方法中，情商的培养是学生学习的动力，因而如何培养学生的情
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浅谈体育教学中素质教育因素（精选）
实施素质教育离不开体育
——浅谈体育教学中素质教育因素
苏龙泉
单位：呼图壁种牛场中学 地址：呼图壁县种牛场新疆邮编：831203摘要：
中共中央，国务院《关于深化改革全面推进素质 -
浅谈农村小学数学教学中的非智力因素培养
非智力因素培养在农村小学数学教学中的重要性 滁州市全椒县郑桥小学 刘成民 摘要： 根据目前农村小学生学习现状，农村小学生的认知水平不比城里孩子差，基于这些，加强农村小学生
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浅谈情感因素在小学数学教学中的作用
浅谈情感因素在小学数学教学中的作用
摘要：
《九年义务教育全日制小学数学教学大纲（试用）》中明确指出：根据数学学科特点，在给小学生打好数学基础，发展思维能力的同时，要培养学生学 -
决定智商,身高,情商的父母因素
决定智商，身高，情商的父母因素 --特别适合未婚的同学择偶的时候 来源： 唐昆★Satan的日志 决定智商，身高，情商的父母因素--特别适合未婚的同学择偶的时候 决定智商的基因--特别
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语文教学中的情商培养论文
作为一名语文教育工作者，天职就是教好语文，育好人。而要想取得好的效果关键是什么呢？我认为其中一个很重要的因素就是——情商。那么，何谓情商呢？情商是指一个人的情感商数，即除智
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浅谈教学中的情商及其培养（五篇范例）
浅谈教学中的情商及其培养 吴康德 传统的智力观认为，智商的高低是决定学生成绩优劣的决定性因数。但是，我在教学中却发现：学生智力超常的和智力低下的都为数不多，绝大多数学生的
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浅谈日语教学中的文化因素
浅谈日语教学中的文化因素 内容摘要 语言作为一个民族的特征，是一种特殊的文化现象。语言与文化的关系密不可分，如果抛开文化所了解或是学到的语言就只是个空壳子而已。日语也
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对外汉语教学中的文化因素
对外汉语教学中的文化因素 郭海玲，云南师范大学08级汉语国际教育方向教育硕士 摘要：语言与文化有着密不可分的联系，语言是文化的载体，蕴含着丰富的文化内涵。在对外汉语教学中，应
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浅谈在历史教学中培养学生的情商
浅谈在历史教学中培养学生的情商 高中新课程改革已经在我国各省市普遍地启动和实践一段时间了。“以人为本、实现人的全面发展”是本次教育改革的基本理念。课程改革带来新
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浅谈新课程数学教学中学生情商的培养论文
在新课程标准中明确指出：“情感态度与价值观”将作为新课程的一个重要目标，关注人是新课程的核心理念，要求我们在教学过程中“关注学生的情绪变化和情感体验，关注学生的道德生活
