专题：思修课程教学安排
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思修课程教学安排
第一周：课程介绍（课程性质，意义，目标），课程考核安排(平时成绩70%（其中实践成绩占60%，出勤40%），期末考试成绩30%)，课程教学安排，每个班级根据班级人数分组。把每个小组要完成的事情进行安
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思修课程教学重点
绪论、第一章 1、 *社会主义核心价值体系的科学内涵及重要意义。 科学内涵：（1）巩固马克思主义指导地位，坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民。（灵魂，核心） （2）用
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思修课程小结
思修课程小结 进入大学，意味着进入一个小型的社会，是一段全新的体验。拘束少了，自由多了。 面对新的学习生活环境，不断接触新鲜事物，我们可以一整天待在图书馆废寝忘食，我们也可以
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思修课程介绍
《思修》课程介绍 一、课程性质、目的和任务 “思想道德修养与法律基础”课是高等学校思想政治理论课课程体系的重要组成部分，是高等学校学生的一门公共必修课程，是一门用马克
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思修 课程简介
《思想道德修养与法律基础》课程简介课程名称：思想道德修养与法律基础
学分：2
总学时：32
实践学时：
先修课程：
课程性质：公共基础课
考核方式：考试
修习类型：必修
适用专业：大专一年 -
思修课程总结
告别中学时代，迈进大学校门，这让我们这些还有点迷惘的新生感到新鲜却又不知所措。面对崭新的学习环境，突然出现太多问题需要我们去面对去思考去解决。我们需要尽快适应大学，这个
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思修课程总结
思修课程感悟 文学院汉语言文学112班朱彦1121110238 上了思修课后，感触良多。尤其是思想方面，发生了质的变化。现在，我就来谈谈学历这门课程的感受与收获。 刚进入了广西大学后
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思修课程报告
大学生从事志愿服务活动情况调查报告 -------思修课程实践报告 姓名： 院系 学号： 联系方式： 前言： ，从院青年志愿者协会到校青年志愿者协会，从固定的志愿活动安排到临时的志
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思修课程总结
(思修课程)教学总结 基于多年来从事该课程的教学实践，现简要总结如下： 一、由于课程内容的特定性，加之我校学生的特殊性，教学过程中所选择的教学方式就显得尤为重要。因此，本人尽
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思修第二次 实践教学活动安排★
实践教学活动 • 具体要求： • 1.形式主题——追击校园不文明行为 • 2.形式载体——摄影、拍照、访谈、问卷等方式进行。PPT制作。 • 3.方式： • （1）以小组为单位，每个小组5到7
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本科 思修实践教学安排[精选5篇]
实践教学设计（包括3个主题） 实践主题一 理想——我的大学计划 实践教学设计 一、实践目的和要求 围绕制订“大学生活规划”，促进大学生了解大学生活，将远大的理想与目前大学的
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2010——2011学年第一学期思修实践教学安排
2010——2011学年第一学期思修实践教学安排 根据我校关于思修实践教学改革的要求，理论教学与实践教学合并。教师每学期在进行思修理论教学同时，布置三篇实践论文，并给予指导、
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大学思修课程问卷调查
附录
大学思修课程问卷调查
亲爱的同学：
此次调查主要是想通过问卷的形式来了解在校大学生的思想道德行为的现状，此次问卷仅供学习研究使用，我们对您的配合表示深切的感谢！对占 -
思修课程学习总结报告[★]
我的学习报告 在我进入大学之后，我第一次接触到这门课程——思想道德修养与法律基础。刚发到书的时候，我甚至有点不懂，学校为什么要发这本书，为什么要开这门课程？我的第一感觉就
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思修课程社会实践调查报告
、重庆理工大学人文社会科学学院 《思想道德修养与法律基础》课程 社会实践调研报告 姓名：________________________ 学号：________________________ 专业：___________________
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思修课程学习心得（合集五篇）
思修课程学习论文﹨心得 —动医1103班 任旭皎 对于《思想道德修养与法律基础》这一门课程，我们已经并不陌生了。从小学到初中，再到高中，我们无时无刻不在接触着这门学科。无论是
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大学生的思修课程
名词解释 信念：是认知、情感和一致的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。P22 道德：是一种特殊的社会意识形
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思修课程学习感悟
大学的时光正在以我们毫无察觉的速度悄然流逝。转眼间，我们来到大学已经将近一年了，这个学期我们开了《思想道德修养与法律基础》这门课，从中我获益匪浅。雷芳老师带我们领略了
