专题：数学课堂教学中的巧问
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巧设计_大收获--数学课堂教学随笔
巧设计 大收获 ——小学低年级数学课堂教学随笔 南关学校 赵海燕 《义务教育数学课程标准》（2011版）提出在教学过程中不光要重视数学知识和数学技能，还要重视数学思想以及各种
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面试时如何巧问薪资
面试时如何巧问薪资当我们要到一些公司面试时，工资、福利、待遇是求职者非常关注的一点，毕竟都想找个条件不错的单位。因此大家在面试时都想问清楚这些与自己切身利益相关的问
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巧设计 大收获--数学课堂教学随笔（精选五篇）
巧设计 大收获 ——小学低年级数学课堂教学随笔 江苏省盐城市解放路实验学校 224001 摘要：最新的数学课程标准提出在教学过程中不光要重视数学知识和数学技能，还要重视数学思
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浅谈生本教育中课堂教学问
浅谈生本教育中课堂教学问题 静乐第三中学校吕小平提高课堂教学的有效性是教学上的一个经典问题、永恒的话题。课堂教学是实现和推进素质教育的根本所在。因此，我们将课堂教
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小学数学课堂教学中
小学数学课堂教学中，教师的困惑与对策 课堂教学是小学数学教学的最基本形式。只有搞好课堂教学，才能充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，也才能有效提高教学质量，发展学生
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小学数学课堂教学中
小课题阶段性总结 ----小学数学课堂教学中“问题解决”初探 小学数学课堂教学中“问题解决”初探 内容提要： 在数学课堂教学中，围绕“数学问题”这一主题，寻求切实可行的解题策
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求职时如何巧问薪资
当我们要到一些公司或企业求职时，工资、福利、待遇是和求职者紧密联系在一起和必不可少的。货比三家是做买卖的基本原则，人才择业，实际上就是推销自己的过程，从某种意义上说，也是
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课堂教学“十问”
语文教研组学习材料
编者按：有人常批评语文教学是“模模糊糊一大片”，不像别的学科那样“清清楚楚一条线”。这里的“模模糊糊”就是对于“教什么，学什么，达到什么样的目标才算 -
王巧仙小学数学有效课堂教学经验总结
小学数学有效课堂教学经验总结王巧仙《数学课程标准》要求学生学有价值的知识，有实用性的知识，促使学生的发展，提高课堂教学的有效性。提高课堂教学效率的“有效教学”已成为我
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谈生物课堂教学中的“问”[5篇范文]
谈生物课堂教学中的“问”教师提出问题，启迪学生思维，是启发式教学的主要手段，也是联系师生双边活动的一条重要纽带。著名教育学家陶行知先生谈到问的重要性时，曾风趣地说：“发明
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中数学课堂教学现状分析
中学数学课堂教学现状分析
教师改革意识较强，重视观念更新，敢于创新、勇于探索，重视教学方式、方法和教学手段的改进。
1．重视“研究性课题”，尝试探究式教学
（1）根据高中数学新教 -
浅谈数学课堂教学中如何讲解习题
如何在数学课堂中讲解习题 数学练习题是学生巩固理解所学知识，发展数学能力，培养应用意识和创新精神的主要途径。练习是教学中不可缺少的环节，成功的课堂教学必须有较高的练习
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浅谈数学课堂教学中如何讲解习题
浅谈数学课堂教学中如何讲解习题 临湘七中 谢建良 问题是数学教育的心脏。余元庆教授说过：“习题是中学数学课本的重要组成部分，习题配备得好不好,直接影响到学生学习质量的高
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数学课堂教学中的真善美
数学课堂教学中的真善美 摘要：数学课堂教学中的真善美，是每一位数学教师的追求，也是数学教育教学的最高境界．本文结合“平方差公式”的课堂教学，基于对数学知识内容、对学生认知
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小学数学课堂教学中的
小学数学课堂教学中的“愉快教育” 单县张集镇三关小学 王培源 “知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”我国古代伟大的教育家孔子很早就阐明了“愉快教育”的优越性。“教
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数学课堂教学中的得与失
数学课堂教学中的得与失 摘要：俗话说“国运兴衰，系于教育；教育成败，系于教师。”教育的质量永远无法超越教师的质量，而教师的质量体现在课堂教学上。课堂教学中，认真备课非常重
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数学课堂教学中的安全教育
课堂安全教育模式探索 ——浅谈数学课堂教学中的安全教育 锦州第十二中学 课堂是学校开展教育教学活动的最重要场所，课堂安全是学校安全最重要的组成部分。安全的课堂能提高
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课堂教学中渗透数学文化
编号：题目：课堂教学中渗透数学文化 内容提要: 课程改革使数学文化的研究得以更加深入，一个重要的标志是数学文化走进中小学课堂，渗入实际数学教学，努力使学生在学习数学过程中真
