专题：数学课外阅读策略研究
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小学数学课堂教学有效性策略研究
小学数学课堂教学有效性策略研究 课题研究论证报告 新丰镇第二中心小学 课题组 一、课题的现实背景及意义 （一）研究背景 有效教学是教师在达成教学目标和满足学生发展需要方
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农村小学高段学生课外快乐阅读指导策略研究
《农村小学高段学生课外快乐阅读指导策略研究》方案 一、课题研究的背景及意义 新课程标准对学生的课外阅读提出了总要求：具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成
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小学数学解决问题的策略研究1（模版）
小学数学解决问题的策略研究 大丰市西团中心小学 胡永红 摘要：在《标准》提出的教学目标中，把解决问题作为课程目标，这里的“解决问题”不是以往的解答数学习题，而是要求我们教
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小学数学课堂教学有效性策略研究_4（范文）
小学数学课堂教学有效性策略研究 课题研究论证报告 新丰镇第二中心小学 课题组 一、课题的现实背景及意义 （一）研究背景 有效教学是教师在达成教学目标和满足学生发展需要方
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小学数学差异性教学的策略研究
小学数学差异性教学的策略研究 内容摘要：义务教育阶段的数学课程突出体现基础性、普及性和发展性，要求数学教育面向全体学生。它不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数
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小学数学课堂教学有效性的策略研究
《小学数学课堂教学有效性的策略研究》课题方案 上集镇北塘小学：赵红阁 一、课题的提出 1．社会发展需要数学教育改革 数学教育的目的是使学生学会运用数学，数学学习的最重要的
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农村小学数学学困生转化策略研究
浅谈农村小升初阶段数学学困生成因及转化 卜洪涛 摘要：学困生转化问题在小升初阶段的各科教学中是一个比较尖锐和突出的问题，在农村数学教学中尤为突出。根据新课程改革精神，要
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数学核心素养目标设计策略研究
数学核心素养目标设计策略研究 课堂教学落实核心素养目标，是当前深化课改的关键性要求。数学作为学生学习的必修课程，要在课堂中落实发展学生核心素养，要求教师掌握基本的教学
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初中数学新课程综合实践策略研究
初中数学新课程综合实践策略研究内容提要：开展数学综合实践活动是基础教育课程改革纲要明确规定的，它可提高学生学习兴趣，激发学生的创新思维，巩固所学知识，形成应用意识和自主、
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高一学生数学学习策略指导研究
《高一学生数学学习策略指导研究》研究报告课题究背景研：
1．高一是数学学习的一个关键时期。许多小学、初中数学学科成绩的佼佼者，进入高中阶段，第一个跟斗就栽在数学上。众多初 -
小学中段数学计算有效性策略研究
小学中段数学计算有效性策略研究 一、问题的提出： 在查阅小学生平时的数学作业时，我们常常会发现有不少学生的计算错误率比较高，一些计算题并不是不会做，而是由于不感兴趣等原因
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小学数学学困生及其转化策略研究5则范文
“小学数学学困生及其转化策略研究”研 究 方 案一、课题的现实背景、意义和问题的提出教育可以研究，行为可以重复，但人的生命不可能重来，童年的时光是一生中最宝贵的岁月。所
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小学数学教学生活化策略研究(论文)
摘要 数学教学回归生活是国际数学课程改革的一个发展趋势。加强数学教学与学生生活的联系已经成为当前我国义务教育阶段数学课程改革的一个重点。2001 年教育部颁布的《全
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小班化数学教学探究策略研究[推荐阅读]
小班化数学教学探究策略研究 大丰市西团中心小学 胡永红 在小班化数学教学中，如何让学生亲身经历以探究为主的学习活动，使他们成为知识的发现者、研究者、探索者，满足每个学
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数学课外兴趣工作总结
数学课外兴趣小组活动工作总结
小学数学课外兴趣小组是教学活动课程一种组织形式、它是数学教学工作不可少。
一 、组织灵活多样的兴趣小组
开展活动，目的是让所有的学生都行 -
数学课外兴趣小组工作总结
数学课外活动工作总结 实习半年了，我组织了多次八年级数学小组活动。经过一个紧张而又充实的学期，回顾一学期的工作，在组织数学小组活动时，我能正确地向学生传授文化知识，对活动
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关注小学生的课外科学实践探究延续科学课堂的策略研究
关注小学生的课外科学实践探究延续科学课堂的策略研究
一、课题研究的背景
小学科学课程是一门具有活动性和实践性的课程，课堂内外都是科学学习的场所，课堂中未解决的问题需要 -
初中数学教学改革的基本策略研究修改
初中数学教学改革的基本策略研究摘要：初中数学课程改革发展到了又一个新的阶段，这也要求我们数学教师要有更高的教学水平才能适应新课改的要求。所以，在教学工作中，数学教师必须
