专题：三峡游课文
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三峡游教案
《三峡游》教案 教学目标： 1. 能正确、流利、有感情地朗读课文。 2. 精读，抓重点段落和词句，体味文中营造的形象，感受三峡之美，学习作者的表达方法。 3. 用情读，传达自己的感受
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三峡游组诗
三峡游诗 一、长江之夜吟 7月28日从朝天门旅游码头登江山9号游轮，顺流而下向向往已久的三峡直奔而去。扶着船舷上的栏杆看着滚滚的江水和两岸的青山，浮想联翩。于是吟诗一首:
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三峡游教案 (公开课)
《三峡游》教案 （一）ppt师：“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。”可是黄河的源头却是“蓝天，白云，鲜艳的花，清澈的水，源头的奇景真使人迷恋。我顺着小溪，向远处望去，好像看到水越汇越多
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《三峡游》教学设计
《三峡游》教案 光谷三小 胡菊英 教材分析： 这是一篇记叙作者游览三峡经历的游记。全文以游览的时空为序，从长江三峡的壮丽景色闻名世界，写到船进三峡，亲眼看到三峡神奇的自然美
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三峡游教学设计
《三峡游》教学设计 一、吟诗入境，复习导入 同学们，上课前老师给大家说三个人李白、杜甫、毛泽东，相信大家不感到陌生，三个人生活的年代各不相同，但在他们的诗作中都曾经提到过一
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最新《三峡游》教学设计-word文档
《三峡游》教学设计 教材分析： 这是一篇记叙作者游览三峡经历的游记。 全文以游览的时空为序，从长江三峡的壮丽景色闻名世界，写到船进三峡，亲眼看到三峡神奇的自然美，再写巫山十
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本所律师7月8日三峡游1范文合集
派瑞所集体畅游长江三峡 ——隆重庆祝我党成立90周年 图文/admin 七月初，正值我们的党成立九十周年之际，为了庆祝这一千古盛事，所里领导决定组织大家出游三峡，沿着唐朝伟大诗人
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鄂教版六年级上册《三峡游》教学设计
【说课稿】按照说教材、说教法、说方法、说程序的顺序分块解说，写得很有条理“说教材”部分对教材内容的解说多了一些，其实这个部分更应该把作者的写作主旨，典型的写作特点和语
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鄂教版小学六年级语文上册《三峡游》教案
教学目标 （一）知识与技能： 1.学会5个生字。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文。 3.理解课文内容，品味和积累优美语言，感受三峡之美。 4.学习文章的表达方法，体会重点句子的写法。
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19课课文
19 “精彩极了”和“糟糕秀了” 记得七八岁的时候，我写了第一首诗。母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”她搂住了我，赞扬声雨点般
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初中课文
海伦·凯勒《我的老师》节选 我一生中最重要的一天，就是安妮·莎利文老师来到我身边的那一天——1887年3月3日。 在那个激动人心的下午，从母亲示意的动作以及人们进进出出、
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桃花源记课文（范文大全）
桃花源记 原文 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林， 夹（jiā）岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小
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咏雪课文
《咏雪》 谢太傅（1）寒雪日内集（2），与儿女（3）讲论文义（4）。俄而（5）雪骤，（6）公欣然（7）曰：“白雪纷纷何所似（8）？”兄子胡儿（9）曰：“撒盐空中差可拟（11）”。兄女曰：“未若（12）柳絮因（13）风起。”公大笑乐。即
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课文填空
一、背诵课文填空 《山中访友》----啊，老桥，你如一位( )的老人，在这涧水上站了几百年了吧？你把多少人马度过对岸，滚滚水送向远方。你弓着腰，（ ）着水中的那人影、鱼影、月影。（），（ ），泡沫聚
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Unit1 课文
Monday, July 15th I arrived in Penang in Malaysia this morning with my family. It was sunny and hot, so we decided to go to the beach near our hotel. My siste
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课文解读
课文《说“屏”》的解读指导 曾小妹10师范教育班学号：42 一、 教学设想： 《说“屏”》是一篇说明文，主要通过对屏的特点、作用、种类的说明，让我们了解“屏”这种事物，增强对中国
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课文翻译
U1 人在自然界 亚历山大·斯伯金 人类生活在大自然的王国里。他们时刻被大自然所包围并与之相互影响。人类呼吸的空气、喝下的水和摄入的食物，无一不令人类时刻感知到大自然
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课文中心大全
课文中心常州市新北区百草园小学六（3）班汤棋《我们爱你啊，中国》以诗歌特有的语言形式，反复吟咏，赞美祖国幅员的辽阔、山河的壮丽、物产的丰富、历史的悠久、成就的伟大、精神和
