专题：实验维生素c含量测定
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实验九 食品中维生素C含量的测定[精选]
实验九 食品中维生素C含量的测定 1.实验目的 学习并掌握用2,6-二氯酚靛酚滴定法测定食品材料中维生素C含量的原理和方法。 2.实验原理 维生素C是人类营养中最重要的维生素之
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《维生素C含量的测定》教学设计（优秀范文5篇）
维生素C含量的测定 [教学目标] （一）知识与技能 1.通过实验使学生掌握碘量法测定维生素含量的原理、方法和计算。2.通过实验使学生熟练酸式滴定管的使用方法。（二）过程与方法
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比较食物中维生素C的含量的实验教案[五篇模版]
比较食物中维生素C的含量的实验教案 实验课时：1课时 实验难点：碘量法测定维生素C的准确性很大程度上取决于分析技术。测定时要综合考虑各方面因素。 实验重点：1、了解实验过程
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探究性实验教学的实践_果汁饮料中维生素C的含量测定(精)（共5则）
探究性学习探究性实验教学的实践 果汁饮料中维生素C 的含量测定 唐立锋 浙江省绍兴鲁迅中学 312000 化学是以实验为基础的自然科学。实验, 是化学教学的重点与亮点。很难想
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铜矿石中铜含量的测定实验方案
铜矿石中铜含量的测定实验方案
把矿石加入浓H2SO4中加热（杂质不溶解），再加入过量的NaOH,然后过滤，称量沉淀，的到Cu(OH)2的量进而算出Cu的量。
提问人的追问2009-12-04 15:38
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维生素C教案
18 维生素C的故事 第二课时 师：众所周知，维生素C对人体非常重要，但是维生素C的发现却是一个曲折的过程。今天我们就来了解维生素C被发现的经过，领悟故事中深刻的道理。 伸出你的
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实验三十二胆矾中CuSO4·7H2O含量的测定
定量化学分析实验321.了解胆矾的组成和测定方法。2.熟悉置换碘量法测定硫酸铜的原理和操作。3.掌握置换碘量法淀粉指示剂的加入时间和终点变化。 二、基本原理在HAc或H2SO4
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《仪器分析实验》(离子选择性电极测定水中氟含量)
离子选择性电极测定水中氟含量 一、实验目的 1、掌握直接电位法的基本原理。 2、了解加入总离子强度调节缓冲溶液的意义和作用。 3、掌握用标准曲线法和标准加入法测定水中
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杞菊地黄丸定性检查及含量测定解读
杞菊地黄丸定性检查及含量测定 前言：实验依据：有熟地之腻补肾水,即有泽泻之宣泄肾浊以济之;有英肉之温涩肝经,即有丹皮之清泻肝以佐之;有山药收摄脾经,即有获菩之淡渗脾湿以
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维生素C的故事
18维生素C的故事 教学要求： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学习并掌握本课的生字新词，积累一些重点词语。 3、理解课文内容，了解维生素对人体的作用。教育学生从
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维生素c的故事
《维生素C的故事》教学设计东松小学 周开谜 《维生素C的故事》教学设计 教材说明： 这是一篇介绍维生素C作用的科普小品。文章写了哥伦布带领船队在大西洋探险中遇到了“海上
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《维生素C的故事》
8、《维生素C的故事》 第二课时 一、温习导进、出示课题 1、温习词语，齐读 哥伦布艰苦浑身无力路程拖累噙着眼泪 蓬头垢面又惊又喜秘密蔬菜缺乏不治而愈 2、你能选择其中几个
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维生素C的故事
《维生素C的故事》说课 一、说教材 苏教版小学语文第四册第18课是以爱科学为主题的，《维生素C的故事》是这个单元的第三篇课文。这是一则富有情趣、生动感人的科普故事，文章不
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维生素C的故事
《维生素C的故事》教学设计 第二课时 教学内容：指导学生有感情地朗读课文，理解课文内容，总结全文。教学过程：一、复习导入 1、今天我们继续学习18课《维生素C的故事》，通过上节
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维生素C的故事
《维生素C的故事》第一课时教学设计 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课9个生字，两条绿线内的5个字只识不写，理解由生字组成的词语。 3、了解航海过程
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维生素c的故事
教学要求： 维生素c的故事 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.理解课文内容，了解维生素C对人体的作用。 3.了解维生素C的发现过程，懂得任何发现、创造都离不开细心的观察与实
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维生素C片说明书
维生素C片说明书 [通用名] 维生素C片 [英文名] Vitamin C Tablets [汉语拼音] Weishengsu C Pian [该品主要成分为] 维生素C。 [药理毒理] 维生素C为抗体及胶原形成，组织修
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维生素C的故事
我 《维生素C的故事》教学设计 作者：陈媛来源：常州市西新桥小学 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、从课文3至6小节体会人物的内心活动，感受哥伦布的人物形象。
