专题：实验诊断学教学设计
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实验诊断学总结_副本
实验诊断学总结 第一章 总论 概念 [1] 临床检验：以离体的血液、体液、排泄物等为标本，通过试剂、仪器等进行检测，并对检测的过程进行全面的质量控制，最终得到可靠的检测结果或数
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实验诊断学英文名词解释
1、实验诊断（laboratory diagnosis）:是指医生的医嘱通过临床实验室分析所得到的信息为预防、诊断、治疗疾病和预后评价所用的医学临床活动，包括实验室前、实验室和实验室后3个
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实验诊断学复习纲要
实验诊断学
一、总论 1.实验诊断学教材、教学内容是什么？ 2.实验诊断学概念、应用是什么？ 3.标本如何正确采集和处理？ 4.标本种类分哪几种？ 5.危急值的概念是什么？
二、血液细胞 -
吉林大学实验诊断学教学大纲
白院08级临床八班荣誉出品 实验诊断教学大纲（2个版本） 总 论 了解实验诊断学概念、任务； 熟悉影响检查的生理因素及干扰结果的原因、参考值、异常值、误差的概念； 掌握实验诊断
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《实验诊断学》教学大纲1[推荐]
《实验诊断学》教学大纲 前言 一、临床血液学一般检验 【目的要求】 1．掌握：外周血细胞计数的方法和临床意义；Hb、Ret、Hct、RDW、红细胞三个平均指数、血沉、测定的方法和临床
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实验诊断学重点心电图总结
房性早搏 （1）提前出现的P＇波，形态与窦性P波不同。（2）P＇—R间期≥0.12s。（3）QRS波呈室上型。（4）代偿间歇多不完全。 交界性早搏 （1）提前出现的QRS波呈室上型，其前或其后可见逆行P＇＇波也可无P＇＇
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诊断学习题(实验诊断部分)
诊断学习题（实验诊断部分） 实验诊断学概论 3、股动脉穿刺，肱动脉、桡动脉 C 红细胞慢性丢失过多——缺铁性贫血 一、填空题: 二、判断题: D 骨髓红细胞生成被干扰——伴随白血
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《实验诊断学》骨髓细胞学检查 内容整理
骨髓细胞学检查全能干细胞——多能干细胞——造血干细胞髓性干细胞淋巴干细胞（原粒原单原红原巨核原浆 ） 原淋巴(B/T)早幼早幼幼巨核↓中性 嗜酸 嗜碱↓↓↓↓中幼 中幼 中幼
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诊断学PBL教学案例
肺部炎性病变影像诊断 教学目的： 1.掌握大叶性肺炎及支气管肺炎的X线、CT影像学表现。 2.掌握肺脓肿、葡萄球菌肺炎、间质性肺炎及肺炎性假瘤的X线、CT影像学及鉴别诊断。 3.
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课程思政融入实验诊断学教学特点
课程思政融入实验诊断学教学特点范文课程思政融入实验诊断学教学特点范文1实验诊断学的教学特点实验诊断学是使用多种临床检验技术获取相关人体资料后，对机体的功能状态和病
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有丝分裂实验 教学设计
第二节 有丝分裂的教学设计 【教学目的】 〖知识教育目标〗 1、根尖分生组织细胞的有丝分裂（D：应用） 2、直观观察细胞有丝分裂的细胞周期性的概念和特点（B：识记）； 3、有丝分裂的过
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《滴水实验》教学设计
《滴水实验》教学设计 【教学目标】 1.经历实验、预测、调查、访谈、比较等过程，了解预测一个滴水的水龙头滴水会浪费多少水的办法。 2.从数学的角度（如调查、计算）分析一个滴
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诊断学复习题
诊断学复习题 页面功能 【字体：大 中 小】【打印】【关闭】 检体诊断部分（考试占75分）一、 填空题（每空0.5分） 1. 关于动脉血压测量，收缩压主要取决于 和 ；舒张压主要取决于 及 . 2
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诊断学习题
检体诊断部分（考试占75分）一、 填空题（每空0.5分） 1. 关于动脉血压测量，收缩压主要取决于 和 ；舒张压主要取决于 及 . 2. 叩诊肺肝境界消失，见于 、 、 及 .。 3. 胃区振水音的出现
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诊断学试题
1. 男，58岁，咳嗽4年，2个月来痰中带血，消瘦，X线胸片示左上肺密度较高圆形阴影。如果该病人淋巴结肿大，哪组区域的浅表淋巴结最先肿大的可能性大 A 左颈深淋巴结上群B 右颈深淋巴结
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心理诊断学
《心理诊断学》课程考试大纲 第一章 绪论 第一节 心理诊断学的研究对象 识记：心理诊断的内涵 心理诊断是根据心理紊乱症状学知识，综合运用心理诊断的各种技术手段，收集并分析
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诊断学习题
诊断学习题 一、选择题 A型题 1．关于脉率的变化，下列哪项是错误的？（ C ） A．男性较女性慢 B．老年人较慢 C．儿童较成人慢 D．情绪激动时较快 E．餐后较快 2．正常人脉率变化的叙述
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超声诊断学实习教学体会
超声诊断学实习教学体会 彭梅 , 姜凡 , 张新书 ，卢业伟 作者单位：安徽医科大学第二附属医院超声诊断科 231601 摘要：在超声诊断学教学中，临床实践是医学生医学学习的关键环节，在
