专题：识字四课堂实录
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(赵州桥)识字课堂实录
赵州桥课堂实录 【描述】： 开课伊始，我首先激发学生的兴趣、伴着自己的谈话引入课题。接着初读课文，读准字音。然后 检查反馈。其次是体会赵州桥的雄伟，学习“砌、横跨”等字词
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识字四（推荐）
人教课标版二年级上册语文《识字4》教学设计 一、教学目标 1、结合课文，认识“益”等9个生字，会写“寸”等8个生字。 2、正确流利地朗读课文，熟记成语，明白成语的意思，能灵活运用
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《识字四》教案
『识字四』教案『识字四』教案作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常会需要准备好教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识.我们该怎么去写教案呢？以下是帮大家整理的『识
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识字四教案
识字四教学设计 学情分析： 一年级学生思维非常具体，形象，善于机械记忆，不考虑事物的意义而死记硬背。注意力不持久，容易分散。在教学中我们尽力为学生创设带有趣味性的情境，触动学
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一年级识字四
人教版小学语文一年级下册《识字四》教学设计 草海小学马军彩 一、教学目标 1．认识“蜻、蜓”等1４个生字，提高学生自主识字的能力。会写“蚂、蚁”笔书写，做到间架结构合理。 2．
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识字四公开课
二年级上册识字4公开课教学设计 一、 教学目标1、 认识9个生字。会写8个字。2、 能正确、流利地朗读成语，体会其中的韵律感。3、 初步感知成语的特点并有收集成语的兴趣。 4
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识字四 教案
识字四 教学目标： 1、认识“蜻、蜓”14个生字。会写“蚂、蚁”等六个字。2、正确流利地朗读儿歌。 3、了解夏天各种动物的生活习性，激发学生热爱大自然、热爱生活的情趣。 教
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识字四教案
一年级语文下册《识字四》教学设计 执教者:丁 宁 （一）教学目标 1.认识“蜻、蜓”等11个带有虫字旁的生字和“展、运、网”3个生字，会写“蚂、蚁” 2个字。 2.正确、流利地朗读
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《识字四》教案
《识字四》教案 湖北省宜昌市伍家岗区伍家岗小学邹红霞汤燕 教学目标： 1、认识9个生字。会写8个字。 2、能正确、流利地朗读成语，体会其中的韵律感。 3、初步感知成语的特点并
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识字四教案（合集）
一年级下册《识字四》教学设计 教者：方静玉 .一、教学目标： 1．认识“蜻、蜓”等1４个生字，提高学生自主识字的能力。会写“蚂、蚁”两个字，能按笔顺规则用硬笔书写，做到间架结构合理
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识字四教案
识字四教学设计 一、故事引入，激发兴趣 1、同学们喜欢听故事吗？下面我们就一起认真、仔细地听听这个故事吧！播放视屏《守株待兔》，生听故事。 2、《守株待兔》这个故事是一个成
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《识字四》教案设计
教学目的：1、学会“驰、池、苞、泡、跑、炮”7个字，会认“养、虾、沏、茶”4个字。认识4个偏旁。2、正确、流利地朗读课文。3、通过朗读韵语，了解形声字的特点。教学重点：1、学
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识字四教案
识字四教案 一．美丽的夏天就要来到了，池塘边，小动物都来参加夏日盛会了，（课件出示画面：美丽的池塘边，池塘里的荷花，配上音乐）瞧，谁来了，（课件出示：荷叶打开，动物们一个一个地出来了），生喊，师
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《识字四》教案
教学思路： 《识字四》是一首充满童趣的儿歌。这首儿歌写的是小动物在夏天时的活动情景，读来朗朗上口，情趣盎然。在学生熟读儿歌的基础上，联系大自然和教材中的彩图，采用多种方法
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识字四教案
《识字四》教案 邹城市杏花村小学 侯丽娜 识字四 教学目标： 1、认识“蜻、蜓”等11个带虫字旁的生字和“展运网”3个生字，会写“蚂、蚁”等6个字。2、正确流利的朗读儿歌。 3
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识字四教案
识字四 学习目标： 1．认识9个生字。会写8个字。 2．能正确、流利地朗读成语，体会其中的韵律感。 3．初步感知成语的特点并有收集成语的兴趣。 一、激趣导入： 今天，同学们精神抖擞，听
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识字四教案范文
识字四 第一课时 【设计理念】：义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）二年级上册中的《识字四》。主要以成语为主，充分遵循低年级识字教学应注重激发学生兴趣的理念，尊重学生已
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二年级下册《识字7》课堂实录
苏教版二年级下册《识字7》 一、写课题，入新课： 师：孩子们，汉字王国是个充满奥秘的世界，就让我们走进《识字7》，开启我们的发现之旅。请伸出手指，一起来书写课题。（师生共写课题）一起
