专题:识字四说课稿
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识字四(推荐)
人教课标版二年级上册语文《识字4》教学设计 一、教学目标 1、结合课文,认识“益”等9个生字,会写“寸”等8个生字。 2、正确流利地朗读课文,熟记成语,明白成语的意思,能灵活运用
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识字——说课稿范文大全
作为一位优秀的人民教师,很有必要精心设计一份说课稿,借助说课稿可以更好地组织教学活动。那么优秀的说课稿是什么样的呢?以下是小编帮大家整理的识字——说课稿,供大家参考借鉴
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《识字四》教案
『识字四』教案『识字四』教案作为一名为他人授业解惑的教育工作者,时常会需要准备好教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识.我们该怎么去写教案呢?以下是帮大家整理的『识
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识字四教案
识字四教学设计 学情分析: 一年级学生思维非常具体,形象,善于机械记忆,不考虑事物的意义而死记硬背。注意力不持久,容易分散。在教学中我们尽力为学生创设带有趣味性的情境,触动学
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一年级识字四
人教版小学语文一年级下册《识字四》教学设计 草海小学马军彩 一、教学目标 1.认识“蜻、蜓”等14个生字,提高学生自主识字的能力。会写“蚂、蚁”笔书写,做到间架结构合理。 2.
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识字四公开课
二年级上册识字4公开课教学设计 一、 教学目标1、 认识9个生字。会写8个字。2、 能正确、流利地朗读成语,体会其中的韵律感。3、 初步感知成语的特点并有收集成语的兴趣。 4
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识字四 教案
识字四 教学目标: 1、认识“蜻、蜓”14个生字。会写“蚂、蚁”等六个字。2、正确流利地朗读儿歌。 3、了解夏天各种动物的生活习性,激发学生热爱大自然、热爱生活的情趣。 教
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识字四教案
一年级语文下册《识字四》教学设计 执教者:丁 宁 (一)教学目标 1.认识“蜻、蜓”等11个带有虫字旁的生字和“展、运、网”3个生字,会写“蚂、蚁” 2个字。 2.正确、流利地朗读
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《识字四》教案
《识字四》教案 湖北省宜昌市伍家岗区伍家岗小学邹红霞汤燕 教学目标: 1、认识9个生字。会写8个字。 2、能正确、流利地朗读成语,体会其中的韵律感。 3、初步感知成语的特点并
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识字四教案(合集)
一年级下册《识字四》教学设计 教者:方静玉 .一、教学目标: 1.认识“蜻、蜓”等14个生字,提高学生自主识字的能力。会写“蚂、蚁”两个字,能按笔顺规则用硬笔书写,做到间架结构合理
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识字四教案
识字四教学设计 一、故事引入,激发兴趣 1、同学们喜欢听故事吗?下面我们就一起认真、仔细地听听这个故事吧!播放视屏《守株待兔》,生听故事。 2、《守株待兔》这个故事是一个成
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《识字四》教案设计
教学目的:1、学会“驰、池、苞、泡、跑、炮”7个字,会认“养、虾、沏、茶”4个字。认识4个偏旁。2、正确、流利地朗读课文。3、通过朗读韵语,了解形声字的特点。教学重点:1、学
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识字四教案
识字四教案 一.美丽的夏天就要来到了,池塘边,小动物都来参加夏日盛会了,(课件出示画面:美丽的池塘边,池塘里的荷花,配上音乐)瞧,谁来了,(课件出示:荷叶打开,动物们一个一个地出来了),生喊,师
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《识字四》教案
教学思路: 《识字四》是一首充满童趣的儿歌。这首儿歌写的是小动物在夏天时的活动情景,读来朗朗上口,情趣盎然。在学生熟读儿歌的基础上,联系大自然和教材中的彩图,采用多种方法
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识字四教案
《识字四》教案 邹城市杏花村小学 侯丽娜 识字四 教学目标: 1、认识“蜻、蜓”等11个带虫字旁的生字和“展运网”3个生字,会写“蚂、蚁”等6个字。2、正确流利的朗读儿歌。 3
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识字四教案
识字四 学习目标: 1.认识9个生字。会写8个字。 2.能正确、流利地朗读成语,体会其中的韵律感。 3.初步感知成语的特点并有收集成语的兴趣。 一、激趣导入: 今天,同学们精神抖擞,听
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识字四教案范文
识字四 第一课时 【设计理念】:义务教育课程标准实验教科书语文(人教版)二年级上册中的《识字四》。主要以成语为主,充分遵循低年级识字教学应注重激发学生兴趣的理念,尊重学生已
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“识字5”说课稿大全
作为一名专为他人授业解惑的人民教师,通常需要准备好一份说课稿,借助说课稿我们可以快速提升自己的教学能力。那么应当如何写说课稿呢?下面是小编整理的“识字5”说课稿,欢迎阅