专题：三只小板凳教学谈
-
《三只小板凳》优秀的教学设计方案
教学目标：1、学会“因、交、作、布、两、左、右、它”8个字，会认“板、劳、第、世、界、更、能”8个字。认识新部首“点横头”、“巾字底”。2、正确流利地朗读课文。3、通过
-
三只小板凳的教学设计五篇
教学要求：1．认读词语，读懂课文。2．教育学生“只有自己勤奋学习，不懈地努力才能出绩。”3．进行朗读训练，学会用不同的语气读句子。4．用“……是因为……”这个句式练习说话。教学时间
-
小学一年级语文三只小板凳教案
教学目标 1、学会生字新词，读通课文。 2、初步感受爱因斯坦从小做事认真，肯花力气，不怕失败的精神。 教学重点、难点： 理清课文的脉络。 教学过程一、揭题 1、简介爱因斯坦的生
-
小学一年级语文《三只小板凳》课件精品（精选5篇）
小学一年级语文《三只小板凳》课件集锦【导语】课件是根据教学大纲的要求，经过教学目标确定，教学内容和任务分析，教学活动结构及界面设计等环节，而加以制作的课程软件。它与课程
-
《三个小板凳》教学设计
课题：5—2 三个小板凳 教学目标： 1、会认14个生字，认识1个新部首，了解一个多音字“教”。正确、流利地读课文。了解文章的主要内容。 2、能运用部件组合等多种方法识记生字新词
-
《小板凳》教案（合集）
小班语言课《小板凳》活动设计 活动目标： 1、通过交流讨论、观看图片，倾听儿童，理解并学习朗诵儿歌。 2、尝试根据儿歌内容创编动作，并能够和同伴协调进行表演。 3、懂得关心妈
-
小板凳教案
第三个小板凳 目标 1、认识14个生字，学会8个生字，在具体语言环境里理解“糟糕、木制品”等词语。。 2、初步感知课文，明白写了一件什么事。 3、有感情的朗读课文，知道做什么事都
-
三个小板凳教案
课题：快乐读书屋八 三个小板凳教学日期：教学目标：1、通过阅读爱因斯坦制作三个小板凳的故事，学习他不怕失败，认真塌实的精神品质。2、正确、流利、有感情的朗读课文。3、认识10个
-
《三个小板凳》读后感
我读了关于爱迪生的《三个小板凳》的故事。故事大概内容是爱迪生有一次去学工艺课，老师要求做小板凳，同学们都兴高采列的交上了自己漂亮的凳子，老师觉得爱迪生是个聪明的孩子，应
-
《第三个小板凳 》 教案
《第三个小板凳》教学设计 教学目标： 1、会认13个生字，会写8个生字； 2、正确、流利、有感情地朗读课文； 3、通过多种形式的读，体会爱因斯坦的努力与认真。 教学重难点： 通过多种形
-
第三个小板凳教案
教学准备： 字卡 教学流程：一、导入 第三个小板凳 同学们喜欢故事吗？今天我们来读一读《三个小板凳》这个故事，看看你会有什么收获。二、自读感知 1、自读文前提示，明确阅读要求。
-
三年级语文上册 第五单元 16《三只小板凳》教案2 浙教版
三只小板凳 教学目标： 1.能体会爱因斯坦从小做事认真，肯花力气，不怕失败的精神。 2.学会本课的九个生字，理解7个新词语的意思。 3.把不完整的因果句补充完整。 4.能理清课文第3
-
北师大语文第三册《第三个小板凳》教学设计
第三个小板凳 教学目标 1、 复习13个生字。 2、朗读课文，想象爱因斯坦遇到挫折和失败时的不气馁、不断努力的情景，体会“努力”包含的品质。 3、有感情的朗读课文，知道做什么事
-
“糟糕”小板凳下的得失-教学教案
上课内容：省编教材第五册《三只小板凳》第一课时 教学目标： 1、认读生字，理解“糟糕”。 2、能理请课文第三自然段是怎样按事情发展顺序写的；会读不同语气的句子。3、初步感受爱
-
小谈识字教学
彩色的拼音教学 新建三小 万诗敏 《语文课程标准》指出：“汉语拼音教学尽可能有趣味性，宜以活动和游戏为主。” 对于一年级新生而言，汉语拼音是抽象的难认又难记的符号，汉语拼音
-
三只小钟等读后感大全
三只小钟： 很多事情看起来很复杂，但是只要你肯努力，肯于从一点一滴的琐碎小事做起，就会完成许多了不起的大事情。我们学习也是一样，每天的坚持，就能换来最后的成功。 渔夫、魔鬼
-
励志故事:三只小钟
其中一只旧钟对小钟说：“来吧，你也该工作了。可是我有点担心，你走完三千二百万次以后，恐怕便吃不消了。”“天哪！三千二百万次。”小钟吃惊不已。“要我做这么大的事？办不到，办不到
-
三只小猴童话作文（定稿）
三只小猴童话作文
三只小猴童话作文
李宜潇
在一个晴空万里的早晨，阳光暖暖地照着大地，天上的白云妹妹，在蓝天上悠悠地飘来飘去。小猴子三兄弟一起手拉着手，蹦蹦跳跳地出了家门，
