专题：提纲式作文对比类
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提纲式作文(记叙类)
Directions: For this part, you are allowed thirty minutes to write an eye-witness account of a traffic accident. You should write at least 120 words according t
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观点对比类作文
观点对比类作文 模版一：要求论述两个对立的观点并给出自己的看法。 1．有一些人认为。。。2．另一些人认为。。。3．我的看法。。。 The topic of-（主题）is becoming m0re and m0re
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提纲类作文
提纲类作文 Writing 1 假定你是李华。请你给Peter写封信，告诉他你叔叔李明将去他所在城市开会，带去他想要的那副中国画，同时询问他是否可以接机。信中还需说明： 李明：高个子，戴眼
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英语六级作文提纲式
上大学，就上中国大学网！ http://www.xiexiebang.com/ 英语六级作文提纲式模板 提纲式作文及写作模板一、现象解释型作文 模板一： ①Today, it is widely acknowledged that__
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英语作文模版——提纲式作文
写作模板——提纲式作文 模版1 Some people believe (argue, recognize, think) that 观点1. But other people take an opposite side. They firmly believe that 观点2
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“正反对比式”议论文集锦
“正反对比式”议论文集锦 一、知识概述 正反对比法，是将两种性质截然相反或有差异的事物进行比较。这种方法有两种情况：一种是将发生在同一时期、同一区域的两种性质截然相反
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考研作文——提纲类
考研英语写作大作文范文及模板：提纲作文
提纲作文
1. 写作攻略
提纲式作文中，为考生提供了题目和一个简单的写作提纲，从而将考生的写作控制在一定范围内。这类作文只要考查的内 -
中越酒文化对比提纲
中国酒文化与越南酒文化简析与对比 1、选择课题的理由。 酒是一种饮品，得到大多数中外人土的满腔热爱，它能让人忘掉人世的痛苦忧愁和烦恼到绝对自由的时空中尽情翱翔， 让人丢
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英语作文一(对比选择类)
模板一
There is no consensue of opinions among people about.....（争论焦点）.Some people are of the view that...（观点一）,while others take an opposite side,firmly bel -
大学英语提纲式作文
提纲式作文是历年四、六级考试中最常见的题型。从1995年1月到1999年1月9次四级考试的作文题型都是这种形式。它要求考生根据给出的题目和提纲，确定文章的中心思想，然后紧紧围
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正反对比式议论经典例文
正反对比式议论经典例文： 唱响尊严之歌 （1）提：如果说生命是一座庄严的城堡，若果说生命是一株苍茂的，如果说生命是一只飞翔的海鸟，那么，尊严就是那穹顶的梁柱，那深扎的树根，那扇动的翅
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2013山水类文言文对比阅读
2013中考山水类文言文比较阅读题 一、【参考范围】：《三峡》、《湖心亭看雪》、《答谢中书书》、《与朱元思书》 二、【比较阅读训练题】 （一）、《答谢中书书》和《与朱元思书
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对比学习民主生活会发言稿提纲
对比学习民主生活会发言稿提纲一、认真贯彻上级决策部署，进一步明晰发展定位上级会议精神的学习贯彻，争创全国百强县的提出，凝聚发展合力二、牢牢把握第一要务，加快经济转型升级
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第二种评议式提纲
六年级上册第二组 p35演讲稿或读后感
第二种评议式提纲
一总读 总评
二分读----议1
三分读—议2
四分读—议3
五总概式感慨《中华少年》有感
应城市科技馆绿色作文辅导201３年 -
比喻式提纲 200 例
比喻式提纲200例（1）提振“精气神”，以争先目标抓落实敢啃“硬骨头”，以问题导向抓落实种好“责任田”，以实干作风抓落实（2）要做致力发展的“主人”要做勇于担当的“挑夫”要做勤耕
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提纲式读书笔记指导
提纲式读书笔记指导 提纲式笔记是用纲要的形式把书或文章的论点或主要论据，提纲挈领地记录下来，或是按原文的章节、段落层次，把主要内容扼要地写出来。提纲式笔记可分为提纲和
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2010年提纲式工作总结
积极开展创先争优活动，努力提高教育教学质量
——王太小学2010年度工作总结
一、加强师生思想教育工作
1、重视师生的思想教育工作。 2、 加强教师的政治理论学习。
3、积极 -
提纲式教案案例
...... 一、 通过电影《空军一号》片段与《淘金记》导入新课。 1. 进行有声电影与无声电影的对比。 2. 介绍电影音响的三种形态——台词、自然音响、电影音乐。 3. 通过启发
