专题：田径类教学设计
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田径教学设计[定稿]
田径教学设计与案例【教学内容】 60米重复跑、蹲踞式起跑 本单元共1次课，本课为本单元第1次课【教学目标】 1．了解并初步掌握蹲踞式起跑动作 2．发展学生的爆发力和速度素质
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田径800米教学设计
《田径——800米跑》教学设计 一． 指 导 思 想 本课以800米跑作为教学内容，是在水平五目标的引领下，依据高一学生的技能储备情况和身心发展特点而确定的。在本课的设计上，充分体
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田径教学初探
福建老教师张祖仁说在田径教学中应看眼于全面提高学生的基本素质为素质教育的突破口 张祖仁说 田径作为体育教学的“主打”内容，贯穿于学校体育的整个过程，是实施素质教育的重
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观察类作文教学设计
观察事物的作文教案 教学目标 １.引导学生学会观察的方法，并善于观察。 ２.以胖大海为载体，激活学生的想象力和创造力。 ３.让他们初步学会按时间顺序，有条理地写话。 【教学重点】培
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奔跑类游戏教学设计
奔跑类游戏教学设计 一、教育理念 以学生发展为中心，重视学生的主体地位，凸显人文主义的教育理念。关注学生的个性发展需求，对学生获得知识、参与体验、尝试创新就要给学生创设
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想象类作文教学设计
想象作文系列讲座教学设计 ——针对七年级上册“综合性学习·写作”的教学设计 设计人萧山区益农镇初中高级教师 付永河 设计理念：相对所能学到和学会的东西而言，知识是有限的
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观察类作文教学设计
观察中的发现——四年级实物观察作文教学设计 教学目标】 １.引导学生学会观察的方法，并善于观察。 ２.以胖大海为载体，激活学生的想象力和创造力。 ３.让他们初步学会按时间顺序，有
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在新课改下怎样进行初中田径类教学
在新课改下怎样进行初中田径类教学 自从提出对《新课程标准》的改革后，很多教师感觉到田径课变得很不好上，简单的教学内容很难激起学生的兴趣，使得教师和学生不能很好地配合，不
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田径教学顺口溜
蹲踞式起跑口诀： 两手扶地宽于肩，有力脚掌放前边，臀部略高劲放松，鸣枪好似箭离弦。 起跑口诀：枪声一响猛后蹬，后腿迅速向前奔，上体不要早抬起，摆臂用力向前冲。 摆臂：屈肘大约九十
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田径教学教案（最终定稿）
走跑类、跨栏跑项目 一 单选题 1 女子跨栏跑在第 B 被列入奥运会项目。 A 22界 B 23界 C 24界 D 25界 2 1900年第二界奥运会上，首先使用摆动腿伸展过前摆过栏技术的是 D 运
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田径教学说课稿
田径教学说课稿《跨越式跳高》 授课教师 肖磊 授课对象人数22 场地 田径场 时间 45 教学内容 1、新授内容：跨越式跳高 2、复习内容：背越式跳高 3、素质练习：单脚跳100米 二、
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田径投掷类教学易损伤部位的调查研究（五篇模版）
田径投掷类教学易损伤部位的调查研究 摘 要：运用调查问卷法对广州大学城高校体育教育专业学生，投掷类项目教学易损伤部位的分布、投掷类项目教学运动损伤的成因、投掷类项目教
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田径类运动项目的校本化开发
田径类运动项目的校本化开发 一、课题研究的背景意义：我校创办于1996年，是一所实验性、示范性、先进性于一体的省级规范化学校，现为全国青少年体育俱乐部、中国特色教育示范单
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实用类文本阅读指导教学设计1
实用类文本阅读指导教学设计1 4月7日，汕头东厦中学许琪老师在汕头“一模”分析会上，执教了《实用类文本阅读指导》公开课。 【教学目标】 1、了解实用类文本阅读的考点设置及
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论述类文本阅读指导教学设计（★）
删繁就简三秋叶，求同存异二月花 ——论述类文本阅读指导教学设计 华南师大附属中学 李芸 教学目标：掌握现代文阅读部分的一般论述类文本（必考）的阅读方法，重点是快速、全面、准确
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《咏物抒怀类作文》教学设计
《咏物抒怀类作文》教学设计 一、教学目标 、理解文所写事物外在特点与内在特点的关系，以及物与情的关系。 2、学习文根据立意需要，抓住特点写景的方法，养成带着感情观察事物，并
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想象类作文的教学设计
想象类作文的教学设计 一位作家曾说过：“一个会回忆，会联想，会想象的人，才是会构思的人。”由此可见，想象对我们学习、进步有着重要的作用。因此，写好想象作文，会提高我们的想象力
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想象类作文教学设计 (5000字)
想象作文系列讲座教学设计 ——针对七年级上册“综合性学习·写作”的教学设计 象是无限的。 2 设计人 萧山区益农镇初中高级教师 付永河 设计理念： 相对所能学到和学会的
