专题：探究式教学结题报告
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自主探究式教学模式结题报告
学生主体参与意识的形成过程与培养策略的研究结题报告 一、课题研究的背景： 目前，新课程改革正稳步扎实推进，《历史课程标准》指出：要让学生自主、合作、探究学习，学生进行自主、
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期待式教学结题报告
初中语文“期待式”教学
《陋室铭》案例研究结题报告
一、课题提出的背景：
新课程改革把学生的个人知识、直接经验、生活世界看成重要的课程资源。将来自文本的间接经验整合， -
初中物理探究式教学研究结题报告草稿
《初中物理教学中实施探究教学的实践研究》结题报告 大岭中学宋卓 一、课题提出的背景： 我校是一所农村中学，学生基础较差，对物理的认识较少，经过一段时间学习之后，学生对物理的
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小学语文生活化探究结题报告
《小学语文生活化探究》结题报告 佳芦镇申家湾小学课题组 一、课题的界定： 本课题只要研究如何利用生活化教学改进教学方式，不仅让孩子乐学、善学，还能提高教学效率，更能促进人
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《中学物理教学中的科学探究》结题报告
《中学物理教学中的科学探究》结题报告 彭德山 2001年12月—2005年5月，我校对《中学物理教学中的科学探究》这一课题进行了专门研究和探索，已取得了一定的成绩，现总结四年研究
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小学低年级趣味性识字教学探究结题报告
篇一：低年级趣味识字课堂教学课题研究结题报告 《低年级趣味识字课堂教学》课题研究结题报告 小学低年级的学生，刚刚跨入学校的大门，各门学科知识宝库的大门都正等着他们去打
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《传统古诗文教学的探究》课题结题报告
中央教科所重点科研课题 《传统文化与语文教学》 子课题《传统古诗文教学的探究》结题报告 ——黑龙江省大庆市八百垧第六小学课题组 经典古诗美文是中国五千年的悠久文化
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学科情景式教学实践研究结题报告
学科情景式教学实践研究报告 漫川中学 海广顺 一、课题研究的背景 传统课堂教学中主要由老师向学生传授知识，教师在教学中永远居于主导和中心地位，作为教育对象的学生的任务
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浅谈乡村中学数学教学变式训练结题报告
《山区初中数学变式训练教学策略研究》 结题报告 曲江中学：陈松艳 一、研究问题的表述 《山区初中数学变式训练教学策略研究》，主要研究山区初中学生的学习行为和效果，研究山区
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自主探究动态式课堂教学研究阶段性结题报告（5篇范例）
如何让学生动起来 动态式课堂教学研究阶段性结题报告 高峪初级中学课题组 执笔 张辉臣 本课题自开题以来，经历了制定方案、理论学习、具体实施这几个阶段。课题组成员遵循教
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探究式教学设计
计算机教学中的探究式教学设计 郭素君 [摘 要]计算机教学中探究式教学设计包括课前准备、课堂教学内容设计、课堂教学评价与学生自我评价三个环节。 探究式教学应把握主体性
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合作探究式教学
浅谈合作探究在学科中的运用 康 倩 合作探究式教学，可以称为群体发现法、研究法，是指学生在学习概念和原理时，教师只是给他们一些事例和问题，让学生组成小组，组内成员通过阅读、
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探究式教学教案
探究式教学教案 作者： 于静华 (高中物理河北廊坊物理二班 ) 评论数/浏览数： 3 / 82 发表日期： 2009-07-24 09:04:23 探究加速度与力、质量的关系 ★新课标要求 （一）知识与技能 1
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浅谈探究式体育教学
浅谈探究式体育教学 摘要：在体育教学中，教师要以现代科学的教育理论为指导，以培养学生的创新精神、创新思维和创新能力为教育目标，利用体育本身的特点，有计划地对学生进行创新教
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《探究式教学》读后感
自推行新课改以来，探究教学一直是教育界的一个热门话题。在广大教育理论与实践工作者的努力下，业已产生了大量相关理论成果与实践案例，但与同时，仍有很多教师不会也不愿开展探究
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愉快教学结题报告
《“快乐数学教学”的探究》课题结题报告 我们始终把课题研究工作放在重要地位，我们坚持“课题研究与教研活动相结合，教学理论与教学实践相结合”的工作原则。在教学改革的实
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语文教学结题报告
精选范文:语文教学结题报告(共2篇)柳州市北站路小学课题组执笔：曾海霞【内容提要】针对小学语文课堂存在的两种倾向：1、把语文课上成语言分析文字训练课；2、架空语言材料，一味
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语文教学结题报告
柳州市北站路小学课题组执笔：曾海霞【内容提要】感悟积累运用 教学三层次 读写能力 一、问题的提出（一）、课题研究的背景基础教育改革全面展开后，语文教师开始深入思考自己的教
