专题：谈礼貌第一课时教案
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谈礼貌第一课时
第十二届“蓝天杯”教学设计大赛 昆山市玉峰实验学校 钱丽娜 215300 【课题】 苏教版《谈礼貌》第一课时 【教材简解】 《谈礼貌》是一篇说理性的文章，告诉了我们：礼貌待人是
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谈礼貌 第一课时
谈礼貌 教学目标：1、学会本课生字，绿线中的生字只识不写。理解由生字组成的词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、懂得礼貌待人，使用礼貌语言能使人和人之间的关系更
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谈礼貌第一课时教学设计doc
《谈 礼 貌》第一课时教学设计 灌口小学：程艺峰 2014.5.4 课型：阅读课 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课生字词，理解由生字组成的词语。 3、懂得礼貌待
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《谈礼貌》教学设计第一课时
苏教版小学语文四年级（下）《谈礼貌》 第一课时教案 高唐县第一实验小学南校区 韩芳丽 1、学会本课5个生字，绿线格只是不写。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，了解文章的主要
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谈礼貌第一课时教案（样例5）
20、 谈礼貌 第一课时 教学目标 1、 2、 3、 4、 学会本课生字词，理解由生字组成的词语 能正确、流利、有感情地朗读课文 懂得礼貌待人，使用礼貌语言能使人与人之间的关系更加
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谈礼貌第二课时
第二课时
教学内容：品读课文，明白事理
课时目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、教育学生从小学会以礼待人和养成使用礼貌语言的习惯。教学过程：一、复习导入
听写词语
二 -
谈礼貌第二课时（最终定稿）
《谈礼貌》 第二课时 教学目标： 1．正确、流利、有感情地朗读课文。 2. 感知说理性文章的结构及表达方法。 3．懂得礼貌待人能使人与人之间的关系更加和谐，社会生活更加美好。教
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谈礼貌第一课时教学设计5篇范文
《谈礼貌》（第一课时）教学设计 【教材说明】 从单元编排内容来看，该单元安排的是人与人之间和谐的亲情和人际关系的文章。前面三篇课文都是记叙了浓浓的亲情美，第20课《谈礼貌》
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20、谈礼貌第一课时教学设计
20、谈礼貌 第一课时 教学目标: 1．正确、流利地朗读课文。 2．学会本课6个生字，两条绿线内的1个生字只识不写。理解由生字组成的词语。 3．理解课文主要内容。 教学重点： 正确、流
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谈礼貌教案
（2008年开课月教研 4月15日执教） 1、学会本课生字，绿线中的生字只识不写，理解由生字组成的词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、懂得礼貌待人能使人和人之间的关系更加
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谈礼貌教案
教学目的： 1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、懂得礼貌待人，使用礼貌语言能使人和人之间的关系更加和谐，社会生活更加美好。
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谈礼貌教案
灰椋鸟教案 一、教学目标： 1、凭借课文具体的语言材料，体会灰椋鸟归林时的壮观场面及作者对灰椋鸟的喜爱之情。 2、懂得鸟是人类的朋友，激发学生对鸟类、对大自然的热爱。 二、
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谈礼貌教案
谈礼貌（第二课时） 【教学目标】 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.学习本文运用典型事例说明事理的方法。 3.懂得礼貌待人能使人与人之间的关系更加和谐，社会生活更加美 好
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谈礼貌教案 文档
《谈礼貌》第一课时教学设计 一、导入新课 同学们，我们中华民族自古以来就是一个“文明古国，礼仪之邦”。人在社会上生活，总要和别人交往。在人们的交往过程中，一个人是否讲礼貌
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谈礼貌教案2
【教学目标】 1、学会本课生字，绿线中的生字只识不写，理解由生字组成的词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、懂得礼貌待人，使用礼貌语言能使人和人之间的关系更加
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《谈礼貌》
《谈礼貌》教学设计 教学目标及重难点： 1.知识和能力目标： （1）学会本课7个生字，理解重点词句，背诵4、5自然段。 （2）了解民间音乐家阿炳的经历和创作《二泉映月》的艰辛历程。 （3）学习
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《谈礼貌》
20、谈礼貌 教学目标： 1.学习“引用”的说理方法和“以事说理”的段落结构。 2. 体会作者是如何写好三件事说明礼貌待人、使用礼貌语言的好处的。学习从不同侧面说明道理的
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《谈礼貌》 第二课时教学流程
《谈礼貌》 第二课时教学流程 一、 导入 1、 同学们，你们喜欢看动画片吗？今天老师给大家带来了一段。（播放视频）这段动画片讲了什么？ 2、 我们中国有五千年的文明，自古就有礼仪之
