专题：听力语言康复项目
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聋儿听力语言康复方法
(一)、听力训练 织梦好，好织梦 听力训练有：唤醒听觉;建立声音的节律感;分辨各种细微声音;欣赏音色;分辨语言五个阶段。训练要循序渐进，不能倒置or跳跃进行。 1.唤醒听觉，是聋儿
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广东省第二届听力语言康复学术年会（5篇材料）
广东省第二届听力语言康复学术年会 征文通知 各级残联、各有关单位： 为进一步推动我省听力言语康复工作，交流、展示我省听力语言康复工作经验和成果，提高听力语言康复水平，经广
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浅谈美术在听力语言康复中的运用
浅谈美术在听力语言康复中的运用 摘要：现如今，美术不是单一的学科了，而成为了一门综合性的艺术学科，已经进入了语言康复的课堂。新课程改革提倡“以美术的形式来带动语言的发展
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听力语言康复教师执业资格准入管理办法.（本站推荐）
附件1 听力语言康复教师执业资格准入管理办法 （试行） 为确保听力障碍者（以下简称听障者）获得科学、有效的康复，听力语言康复教师须具备幼儿教育、特殊教育、听力语言康复、言语矫
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个训五大领域——听力语言康复教学知识
听觉言语训练---沟通训练 一、沟通的定义与形式 •沟通是人与人之间、人与群体之间信息、思想与情感传递和反馈的过程. 沟通过程的特点:一个完整的沟通过程包括： 双向的信息
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康复项目（本站推荐）
1、视力残疾
白内障复明、低视力康复
2、听力残疾
聋儿助听器验配、人工耳蜗移植、成人助听器验配
3、言语残疾
聋儿语训
4、智力残疾、
智障儿童康复训练
5、肢体残疾
脑瘫 -
语言康复学习心得
语言康复培训心得体会 非常感谢学校领导的安排，让我有机会参加了此次的语言康复训练培训班的学习。我非常珍惜这两天的学习时间，并认真做好了记录。 第一天由郭金美教授讲解了
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聋校听力语言康复工作应坚持五条原则（★）
聋校听力语言康复工作应坚持五条原则.txt39人生旅程并不是一帆风顺的，逆境 失意会经常伴随着我们，但人性的光辉往往在不如意中才显示出来，希望是激励我们前进的巨大的无形的动
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凯展听力语言康复研究 提高聋生平等参与能力
凯展听力语言康复研究 提高聋生平等参与能力 时间：2006年4月25日14:54 出处：东城特殊教育学校 作者：周海兵 开展听力语言康复研究提高聋生平等参与能力 周 晔 摘要：本文通过阐
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视力、听力、言语残疾鉴定及康复（5篇）
视力、听力、言语残疾鉴定及康复 残疾人社区康复员培训资料一 视力、听力、言语残疾鉴定及康复 县人民医院五官科主任：夏建权 一、视力残疾鉴定及康复 ㈠视力残疾鉴定 视力残
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聋儿听力康复的四个阶段（推荐）
听损儿童语言训练的四个阶段 认识声音 生活在声音世界里的听觉健全的人，一出生就开始受到各种声音信息的刺激，长期处于有意，无意的听觉训练状态中，无需再经过一个专六的“认识
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医保新增康复项目
人社部解答新增部分医疗康复项目纳入基本医保有关问题发表时间:2016-3-23 16:03:53 文章来源:人社部网站 近日，人社部、卫计委、民政部、财政部、中国残联等部门联合印发了
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康复扶贫项目试行方案范文大全
康复扶贫项目试行方案 一、项目背景与意义：党的“十七”大提出：“发扬人道主义精神，发展残疾人事业”；党中央、国务院颁布了《关于促进残疾人事业发展的意见》（中发„‟7 号），省委
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康复治疗学毕业论文项目指南
康复治疗学专业毕业论文选题指南
1、 本体感觉对运动控制的影响
2、 本体感觉在运动康复中的应用
3、 本体感觉训练对痉挛性脑瘫儿童步态的影响
4、 有氧运动对脑卒中患者康 -
听障儿童听力康复主要影响因素的个案研究
听障儿童听力康复主要影响因素的个案研究 【摘要】0—6岁是儿童语言形成发展的最佳时期，及语言发展的关键期，我们应抓住这个最佳时期对聋儿进行听力语言训练的早期干预。通过
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听力语言康复中心XX年工作总结及XX年工作计划
听力语言康复中心XX年工作总结及XX年工作计划 中心发展的指导思想： 中心在市、区残联的直接领导下，继续发扬“爱心、耐心、恒心”的特教精神，努力扎实地开展各项工作。在市、区
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聋儿康复语言训练简易辅助工具
聋儿康复语言训练简易辅助工具语言训练需要一定的辅助工具，现介绍日常生活中常用的，而且便宜的一些简易工具。只要使用方法得当，依然可以起到“高档”产品的作用，希望对家庭语言
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智力残疾儿童康复项目知情同意书
智力残疾儿童康复项目知情同意书尊敬的家长：您好！您的孩子报名参加贫困智力儿童康复救助项目已通过审核。为了您的孩子得到更好的康复服务，保证项目顺利开展，现制定本项目知情同
