专题：陶庵梦忆序实用学案
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陶庵梦忆序 教案
陶庵梦忆序 教学目标： 1、 积累文言字词 2、 品读文本，体会作者复杂的心情 3、 理解作者故国之思、黍离之悲的情感 教学重点：理解作者故国之思、黍离之悲的情感 教学过程： 一、
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《陶庵梦忆序》教案
陶庵梦忆序教学设计 张岱 萃英园中学何先进 教学目标 1、 积累文言字词 2、 品读文本，体会作者复杂的心情 3、 理解作者故国之思、黍离之悲的情感 教学重点： 理解作者故国之
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陶庵梦忆序教案
陶庵梦忆序 教学目标： 1、积累重要的文言实词的意义和用法，了解常用的文言句式。 2、理清写作思路、探讨本文的写作主旨。 教学重点： 1. 掌握本文的字、词、句的意义及其用法： 2
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陶庵梦忆序参考翻译及赏析
《中国古代诗歌散文欣赏》散文之部补充提纲
4 陶庵梦忆序
课文翻译： 陶庵国破家亡，无可归宿之处。披头散发进入山中，变成了可怕的野人。亲戚朋友一看到我，就像看到了毒药猛兽，愕 -
《陶庵梦忆序》教学设计（范文模版）
《陶庵梦忆序》教学设计 教学目标： 1、积累文言字词 2、品读文本，体会作者复杂的心情 3、理解作者故国之思、黍离之悲的情感 教学重点： 理解作者故国之思、黍离之悲的情感 教学
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陶庵梦忆序／张岱_教学设计_教案
教学准备 1. 教学目标 理解文中在张岱看来造成这种今昔巨变的原因是什么 2. 教学重点/难点 对主旨的体会 3. 教学用具 多媒体 4. 标签教学过程 一、 导入 “湖上影子
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《陶庵梦忆序》张岱文言文原文注释翻译[共5篇]
《陶庵梦忆序》张岱文言文原文注释翻译在年少学习的日子里，大家最不陌生的就是文言文了吧？文言文是中国文化的瑰宝，古人为我们留下了大量的文言文。相信很多人都在为看懂文言文
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2015高中语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》 课时达标训练19 狱中杂记 陶庵梦忆序
课时达标训练19 狱中杂记 陶庵梦忆序 一、夯基训练 1.下列词语中,加点字的读音全都正确的一项是( ) ．．A.梏扑( gù ) 俊彦( yàn ) ．．渲染( xuān ) 嘉言懿行( yì ) ．．B.晷刻( g
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陶庵小学代表团解说词
陶庵小学代表团解说词
恰同学少年，风华正茂；飒爽英姿，试比天高。现在向主席台走来的是陶庵小学代表队，丫髻山上，杜鹃花开，黄海之畔，碧波浩淼，陶庵小学提出了“主动发展，书香浸润”的 -
读书笔记——梦忆红楼
梦忆红楼
“都云作者痴，谁解其中味！”《红楼梦》这本书已经看了不知多少遍，但其中蕴含着的独有的苍凉和无奈，却让人不能释卷，作者说自己是痴人，但此书却以格外清醒的笔调勾画着故 -
忆读书学案(2课时)
《忆读书》学案（2课时）学习目标：1.整体感受，把握课文记叙的主要内容。2.概括事例，理清记叙的顺序。3.深入理解"读书好，多读书，读好书"的意义，联系生活实际，交流读书经验与启示。课时
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1.《忆读书》导学案
1.《忆读书》导学案
班级:_________ 姓名_________组别_________批改人________评价________【导学目标】
1积累词语；了解作者的读书经历；学习对比的手法。
2组织学生自主学习 -
春意.忆梦优美散文（精选）
所有的一切，都来不及祭奠，逝去的冬天已幻化成回忆褪变为昨天，过往的每一个季节都成了无法变更的篇章，只有在回忆时，才会在心湖上叮咚作响。严寒踉跄而过，春意扑面而来。告别冬天里
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滕王阁序学案（推荐阅读）
《滕王阁序》学案
【知识链接】
关于“骈文”和“序”
骈文，是魏晋以后产生的一种新文体，又称骈俪文。南北朝是骈体文的全盛时期。骈文多以四、六字句为主，兼以杂言，所以后来也 -
送东阳马生2013序学案
《送东阳马生序》学案
学习目标
1．学习古人专心求学，刻苦自励的精神。
2．掌握文中的一些实词及虚词“以”的用法。
3．掌握对比的写作手法。
学习重难点
1．掌握通过对比表达自己观 -
《归去来兮辞 并序》(三)学案范文大全
班级姓名年级 高二 科目 语文制作人曹文娟组长李普选 第__1__周第__5_课时 《归去来兮辞 并序》学案 一、 学习目标： 1、 2、 3、 积累重要文言词语，准确翻译第3、4段； 至少背
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滕王阁序教学案
《滕王阁序》教学设计 课前预习：篇目优秀，骈散结合，内容较长，一定要抓好预习。 一、作者简介,知人论世 王勃（649或650-675或676）唐代诗人。字子安。绛州龙门（今山西河津）人。王勃与
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忆烈士魂圆中国梦
慎终追远，缅怀先烈，放飞中国梦 忆革命先烈，英雄将永垂不朽 提到家乡总是为自己的家乡感到分外自豪，我的家乡是红色革命老区延安，它是在革命战争年代曾是我们党的指挥中枢和战略后
