专题：推敲第二课时教案
-
推敲(第二课时)
第二课时 课时目标： 学习课文，了解事情的经过，理解“推敲”的含义。学习贾岛认真严肃的创作态度和锲而不舍的钻研精神。 教学过程： 一、谈话导入，复述“推敲”的故事1．同学们，今天
-
《推敲》第二课时
第二课时教学要求： 1、正确、流利地朗读课文。 2、了解故事的经过，理解“推敲”的含义，学习贾岛做学问的认真态度和刻苦钻研的精神。 教学重点： 了解故事的经过，理解“推敲”的含
-
《推敲》第二课时教学设计
《推敲》第二课时教学设计 教学目标： １、正确、流利、有感情地朗读课文。 ２、了解故事的经过，理解“推敲”的含义，学习贾岛做学问的认真态度和刻苦钻研的精神。 教学重点难点： 重
-
《推敲》第二课时教学案例
《推敲》第二课时教学案例 “推敲”，再现了贾岛字字斟酌、句句推敲的形象，体现了贾岛极为严谨的创作态度，使他赢得了“苦吟诗人”的雅号；“推敲”，让贾岛结识了韩愈，从而演绎了一
-
推敲第一课时
推敲 教学要求： １、正确、流利，并能讲出这个故事。 ２、学会14个生字。绿线中的4个生字只识不写。理解新词语的意思。 ３、会用“即使„„也„„”造句。 ４、了解事情的经过，理解“推
-
推敲教案
推敲 教学要求： 1、了解故事的经过，理解“推敲”的含义。 2、学习贾岛严肃的创作态度和锲而不舍的钻研精神。 3、能根据课文讲演这个故事。 教学过程： 一、复习导入 师：这节课，我
-
推敲教案（精选）
推敲 教学要求： 1.了解故事的经过，理解“推敲”的含义。 2.学习贾岛严肃的创作态度和锲而不舍的钻研精神。 3.能根据课文讲演这个故事。 教学过程： 一、复习导入 师：这节课，我们
-
《推敲》教案
推敲（第二课时）教学设计 教学内容:苏教版五年级上册第9课《推敲》第二课时 教学时间: 2016年10月9日上午第 2节 教学班级: 执教者: 教材分析： 《推敲》是苏教国标版小学语文五
-
推敲教案 [合集]
初二上册第29课《推敲》教案 一、 导语 出示（古人炼字不遗力，留得佳话传古今） 斟酌字句，锤炼语言一直是我国古代诗歌创作的优良传统，许多诗人深谙此道 ，乐此不疲，乃至达到忘我的境
-
《推敲》第二课时教学设计 陆秀红
《推敲》第二课时教学设计 六安市裕安区青山乡黄大桥小学 陆秀红 教学内容 苏教版语文五年级上册第9课。 教学目标 1、了解故事内容。 2、理解“推敲”的含义。 3、学习贾岛
-
小黑组语文推敲第一课时教案
《推敲》 教学目标： 1． 正确 流利并讲出这个故事。 2． 学会十四个生字，理解新词语的意思，低视力要会写生字，盲生懂得词语意思。 3． 会用“即使……也…..”造句。 4． 了解事情的经过
-
第二课时教案
第二课时.求一个小数的近似数
【温故互查】
把下面各数改写成用万作单位的数，说说你是怎样想的。（请二人小组完成温故互
【自学检测】
查内容。要求：二人小组互讲，组员给组长复 -
《推敲》教案（推荐五篇）
9.推 敲 一、教学目标： 1．学会本课8个生字，在阅读中联系上下文理解“即兴、吟哦、闯进、斟酌、推敲”等词语在句子中的意思。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，在熟读的基础上练
-
推敲语文教案
《推敲》公开课的教案 一、复习导入。 这节课，我们继续学习《推敲》,通过上节课的学习，谁来说说课文主要写了什么？ 二、学习第二自然段 。 1、轻轻地读第二自然段，在脑海中想像
-
《推敲》课文教案
《推敲》课文教案 《推敲》课文教案1 教学目标：1、在阅读过程中自学生字，联系相关内容用合适的方法理解“吟哦、斟酌、饶有兴致”等词语的意思。2、了解“推敲”一词的由来，并
-
推敲第一课时教学设计
1、学会本课8个生字，在阅读中联系上下文理解“即兴、吟哦、闯进、斟酌、推敲”等词语在句子中的意思。 2、正确、流利地朗读课文。 3、理清思路，概括课文主要内容。 一、复习
-
《推敲》第一课时教学设计
《推敲》第一课时教学设计 教学目标 1.能了解写人记事文章的方法结构，抓主人物的动作、语言以及所处的环境，体会贾岛斟酌用字的投入，感悟其严谨认真的创作态度。 2.在感受人
-
推敲文档范文合集
9. 推敲 教材简析： 这个故事讲的是贾岛为了斟酌诗句中的一个词，不知不觉地撞进韩愈的依仗队，当韩愈弄清真相后，与之一起思考，并由韩愈敲定，从此“推敲”的故事得以流传下来。故
