专题：特殊角三角函数值教案
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《特殊角的三角函数》教案
《特殊角的三角函数》教案 濮阳县文留镇一中 杨芳 学习目标 一 知识 1.能推导并熟记30º、45º、60º角的三角函数值，并能根据这些值说出对应的锐角度数． 2.能熟练计算含有30
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任意角三角函数教案（推荐）
问题1 本章研究的问题是三角函数，函数的研究离不开平面直角坐标系，这在第一节中已经有所感受。现在请你回忆初中学过的锐角三角函数的定义，并思考一个问题：如果将锐角置于平面直
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任意角的三角函数(教案)
1.2.1任意角的三角函数 授课人：何艳峰 教学目标： （1） 让学生理解任意角的三角函数的定义。 （2） 让学生运用三角函数的定义求任意角的三角函数。 重点：运用任意角的三角函数的定义求
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任意角的三角函数教案
§1.2.1 任意角的三角函数 合肥市二十八中学漆学龙 教学目标 知识目标 1、掌握任意角的三角函数的定义。 2、已知角α终边上一点,会求角α的各三角函数值。 3、记住三角函
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30°,45°,60°角的三角函数值_教学设计_教案
教学准备 1. 教学目标 (一)教学知识点： 1.经历探索30°、45°、60°角的三角函数值的过程，能够进行有关的推理.进一步体会三角函数的意义 2.能够进行30°、45°、60°角的三
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特殊锐角的三角函数值评课稿（合集五篇）
特殊锐角的三角函数值评课稿 郭兴军 陈老师的这节课是九年级下册地二十八章第一节的内容，这是一节很重要的内容，如果学生掌握不牢固，对后面的运用锐角三角函数解决实际问题则会
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三角函数周期与最值教案
三角函数的周期与最值， 授课人：王俊时间：2017-9- 12 授课班级：高三（5）班 授课内容：三角函数的周期与最值 教学目标： 1 掌握三角函数的最小正周期的求法。 2 掌握能化成形如yAsin(x)b
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《任意角三角函数》说课稿
《任意角三角函数》说课稿 《任意角三角函数》说课稿1 各位同仁，各位专家：我说课的课题是《任意角的三角函数》，内容取自苏教版高中实验教科书《数学》第四册 第1。2节先对教材
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任意角三角函数定义
“任意角三角函数定义”的教学认识与设计 浙江金华第一中学 孔小明 本文首先对三角函数定义的教学进行从整体到局部的分析，并在此基础上给出定义教学的主干问题设计. 1．整体把
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2011中考数学真题解析93锐角三角函数的概念,特殊角的三角函数值(含答案)（优秀范文五篇）
演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案 2011中考数学真题解析93锐角三角函数的概念,特殊角的三角函数值(含答案) (2012年1月最新最细）2011全国中考真
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20三角函数求角（大全五篇）
20三角函数求角
知识点:
17、(2011上海文）若三角方程sinx0与sin2x0的解集分别为E和F，则〖答〗（ A）
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《任意角三角函数》课后反思[本站推荐]
谈《任意角的三角函数》的教学反思 金堂实验中学吴华 一、本班学生认知水平本班是高一年级的普通班，虽然有71人，有70%的人几乎不能听懂，有22%左右能听懂但不能把习题完全做对，
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三角函数教案
三角函数 1教学目标 ⑴: 使学生理解直角三角形中五个元素的关系，会运用勾股定理，直角三角形的两个锐角互余及锐角三角函数解直角三角形 ⑵: 通过综合运用勾股定理，直角三角形
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示范教案(1.2.2同角三角函数的基本关系)（模版）
1.2.2 同角三角函数的基本关系 整体设计 教学分析 与三角函数的定义域、符号的确定一样,同角三角函数的基本关系式的推导,紧扣了定义,是按照一切从定义出发的原则进行的,通
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《任意角的三角函数》教学反思
《任意角的三角函数》教学反思 肥东县长临河中学赵治龙 任意角三角函数的第一节课，其中心任务应该是让学生建立起计算一个任意角的三角函数与其终边上点的坐标之间的关系，并在
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二倍角的三角函数教学设计
§3 二倍角的三角函数 一、教学目标 1、知识与技能 以两角和正弦、余弦和正切公式为基础，推导二倍角正弦、余弦和正切公式，理解推导过程，掌握其应用。 2、过程与方法 通过二倍
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任意角的三角函数教学设计
《任意角的三角函数》教学设计 一、教学内容分析 本节课是三角函数这一章里最重要的一节课，它是本章的基础，主要是从通过问题引导学生自主探究任意角的三角函数的生成过程，从而
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任意角的三角函数教学反思
任意角的三角函数教学反思 任意角的三角函数教学反思1 首先，让学生回顾初中相关内容－－锐角三角函数的概念、特殊角的三角函数值等；然后将初中的锐角三角形放到直角坐标系中，出现
