专题：谈数学课堂教学管理
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谈如何提高初中数学课堂教学效益
谈如何提高初中数学课堂教学效益 众所周知，数学是中学生升学考试中必须拿高分的学科。但是，据我所知，在实际教学中，长期以来，数学教学所用时间都是最多的，但是效果却不是都尽如人
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谈初中数学课堂教学的语言艺术
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谈初中数学课堂教学的语言艺术
作者：付宏
来源：《学知报·教师版》2012年第51期
数学作为一门逻辑性非常强的学科，应该讲求教学语言的艺术技巧。教师在 -
珠心算融入小学数学课堂教学谈
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珠心算融入小学数学课堂教学谈
作者：魏华
来源：《学习与研究》2013年第07期
数学知识比较抽象，儿童难以接受和理解，凭直观认识事物，这是儿童的天性。算盘 -
开放式数学课堂教学策略例谈
开放式数学课堂教学策略例谈 摘要： 开放式教学是一种理念，也是一种策略。在平时的教学中，应该多加渗透，循环推进。最重要的是开放不等于自流，要体现有效。课堂上营造民主和谐的教
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试谈初中数学课堂教学创新
试谈初中数学课堂教学创新赣州经济技术开发区潭东中学曾凡银【摘 要】数学课的目的，不仅是传授数学知识，更重要的是教会学生学习数学的方法，学会思考问题的方法，以达到培养创新
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谈如何设计有效的数学课堂教学
谈如何设计有效的数学课堂教学 秦屿二小 郭素玲 一个重要的理念：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆。动手实践，自主探究与合作交流是学生学习数学的重要方式”。
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谈如何提高数学课堂教学的有效性
教师发言稿 所谓的课堂教学的有效性应该是指通过教学活动，学生从不懂到弄懂，从不清楚到清楚，整个教学能达到预期的最佳效果。这不仅仅局限在课堂上，而是从教学的基本环节出发，层
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谈“有效课堂教学”
谈“有效课堂教学” “有效教学”是新课改背景下催生的一种教学理念。其内涵就是在正确的教育教学思想的指导下，通过教师的有效行为，取得最佳的教学效果，促进学生有效的发展；它
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课堂教学创新谈
课堂教学创新谈 时代发展呼唤着教育改革，教育改革迎来了素质教育，素质教育需要创新教学。创新是人的本性，但明确的创新意识，良好的创新习惯，需要进行系统的有意识的培养。课堂是
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谈课堂教学机智
一、什么是课堂教学机智： 所谓课堂教学机智，就是指教师在课堂教学过程中处理有关教学的偶发事件的能力，即在课堂教学中的应变能力。课堂教学机智是一种教学能力，是一种巧妙处理
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谈小学数学课堂教学08.12（优秀范文五篇）
谈新课程有效的小学数学课堂教学 （平塘县平湖镇第一小学）莫利巧 随着新一轮课程改革的不断深入，小学数学课堂教学怎样体现以学生为本，让学生真正成为课堂的主人，怎样的数学课堂教
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谈小学低年级数学课堂教学的有效性
谈小学低年级数学课堂教学的有效性作者：李晓霞时间：2009-7-24【信箱投稿：yhejiaoyu@163.com 】 [ 收藏本文 ]有效的课堂教学，是学生在教师指导下进行有目的、有组织的独立或半独
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试谈如何提高数学课堂教学的有效性[定稿]
试谈如何提高数学课堂教学的有效性 梅江区乐育小学 李绮珊 内容摘要：教学的有效性是我们课堂教学的永恒追求。在新课程背景下教师应该如何提高数学教学的有效性，让课堂焕发蓬
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试谈小学数学课堂教学的调控
教学是教师与学生的双边活动。教学是一门艺术，更是一门科学。小学数学课堂教学的调控，指在课堂上教师为获得最佳的教学效果，运用控制论的原理，根据学生的反馈信息，对教学内容、方
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谈数学课堂教学评语的功能及其运用
谈数学课堂教学评语的功能及其运用 城关中学 张红梅 多年来，传统的教学研究都是围绕学科自身进行的，诸如如何进行知识传授、学法指导、能力培养等等，而忽视了课堂教学评语的育
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谈数学课堂教学评语的功能及其运用
数学课堂教学评语功能的困惑（2006、9） 唐山市第三十八中学薄秋红 多年来，传统的教学研究都是围绕学科自身进行的，诸如如何进行知识传授、学法指导、能力培养等等，而忽视了课堂教
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谈析如何提高聋校数学课堂教学质量
谈析如何提高聋校数学课堂教学质量 聋校的数学课堂教学是通过数学教师用自己的语言、手势语、板书等创造和谐的教学气氛，用形象的教学手段吸引聋生掌握科学知识，形成学习能力
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谈新课程标准下的小学数学课堂教学
谈新课程标准下的小学数学课堂教学摘要：在全新的教育理念下，教师的教学方法，学生的学习方式都发生了很大的变化。教学中让数学问题生活化、活动化，同时营造“乐说、善问”的氛围
