专题：提升学生语文素养
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浅谈如何提升学生语文核心素养
浅谈如何提升学生语文核心素养 语文素养是一种以语文能力为核心的综合素养。一个人的语文素养至少包括他的语文能力、语言积累、语文知识、学习方法和习惯以及认知能力、人
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诵读经典,提升学生的语文素养
诵读经典，提升学生的语文素养乌海市海勃湾区第一小学 艾玛丽古人云：为文之道在于厚积而薄发。作为小学语文老师,只有在日常教学中,重熏陶,重课堂,重活动,重积累,引导小学生大
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提升学生核心素养
多方位转变观念 提升学生核心素养 桃山镇中心校 孙立峰 学生发展核心素养，以科学性、时代性和民族性为基本原则，以培养“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参
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彰显语文味提升学生语文素养（最终五篇）
彰显语文味提升学生语文素养
【正文】
新课程理念中强调语文教学应注意语文学科工具性与人文性的统一，这是依据语文学科固有的特点而倡导的。在具体的语文教学过程中，怎样使语 -
优化阅读教学设计 提升学生语文素养
摘 要：阅读教学作为小学语文教学的重要组成部分，也是培养学生语文综合能力的客观要求和重要途径。阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践，而应以学生在
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《语文素养提升》读后感范文合集
读完一本名著以后，相信大家增长不少见闻吧，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。那么我们如何去写读后感呢？下面是小编收集整理的《语文素养提升》读后感，仅供参考，大家一起来看
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抓好德育工作?提升学生素养
龙源期刊网 http://www.xiexiebang.com 抓好德育工作 提升学生素养 作者：周金 来源：《职业·中旬》2014年第08期 摘 要：本文从技工学校学生当前的思想道德现状入手，着重阐述
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提高教师教学艺术提升学生语文素养
提高教师教学艺术 提升学生语文素养 李塔汇学校语文教研组 一、教研组基本情况 李塔汇学校语文教研组共有教师21名，全都达到学历要求，其中共产党员7名；高级职称1人，中级职称1
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通过影视鉴赏提升学生的语文素养
通过影视鉴赏提升学生的语文素养 电影是融合文学、绘画、戏剧、表演、摄影、音乐等多种艺术成分并利用现代科技成果而形成的一门综合的艺术。学生通过观赏优秀影片可以从中
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在语文教学实践中提升学生心理素养
在语文教学实践中提升学生心理素养 社会的急遽变革，家庭结构的迅速改变，学习负担的超负荷和就业压力日益严峻，都是中学生不可回避的社会现实。虽然，心理健康教育正在受到各方的
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提升学生语文核心素养,加强语言文字运用（大全五篇）
提升学生语文核心素养，加强语言文字运用 摘要：语言文字的理解和运用，是语文核心素养的重要组成部分，也是语文素养的基础层面。 关键词:语文核心素养阅读潜心揣摩 语言是人类重
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传送经典文化 提升语文素养
传送经典文化 提升语文素养所谓经典，就是指在一定发展阶段上，特定文化的价值理想、思维方式和文化体验的特异结晶。一个民族，它那世代不灭的灵魂，以各种形式在无尽的时空里体现，
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“阅读经典,提升语文素养”推荐书目
“阅读经典，提升语文素养”推荐书目（共100部） （一）文化经典（5部） 1、《老子》[春秋]老子2、《论语》[春秋]孔子3、《庄子》[战国]庄周 4、《孟子》[战国]孟轲5、《圣经》[基督教] （
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阅读提升语文核心素养
阅读，提升学生的语文核心素养 宁波大榭开发区第一小学 李 丽 在诸多的课型中，语文阅读教学可谓“百花齐放 百家争鸣”，没有一个固定的模式可以依循。随着课堂改革的深入，语文教
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浅谈如何提高学生语文素养
浅谈如何提高学生语文素养
三塘镇蒸北中学张伶俐内容摘要：在语文教学中，曾经存在两种倾向; 在语文教学中，曾经存在两种倾向：第一是抹煞语文课程特点，人为强化语文政治因素;第二是 -
浅谈在作文教学中如何提升学生的语文素养
浅谈在作文教学中如何提升学生的语文素养 生活处处皆“作文” 《语文新课程标准》指出：语文课程是实践性课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种实践能力的主要途径也
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关注学生语言实践 提升语文核心素养（精选五篇）
关注学生语言实践 提升语文核心素养 ——在2017年全国小学语文名师工作室联盟义乌会议上的报告 吴忠豪 上海师范大学 参加2017年小学语文名师工作室联盟的教学观摩活动，听了
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努力提升农村学生的语文素养.教学论文doc
努力提升农村学生的语文素养 安徽省六安市裕安区狮子岗乡杨店小学 杨安全 随着教育机制的不断改革，在语文教育资源利用上，乡村学校在条件性资源方面处于弱势，但在素材性资源
