专题：谈谈我对领导力的理解
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浅谈对领导力的理解
浅谈对领导力的理解日本京瓷公司的创始人稻盛和夫先生曾说：“人们的命运为集团领袖所左右，好的领袖可以使集团发展壮大，坏的领袖把集团带向悲剧的深渊。不管什么集团，集团领导人
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谈谈我对马克思的理解（★）
我对马克思主义的认识
在我还懵懂的时候，虽然并不知道马克思主义是什么，但是老师们经常在一些课程上说起。我也记得小学时自己曾回答过一些还不大懂的问题，我的答案也很专业，“ -
对领导力的浅显理解
1、什么是领导力：
“做具有领导力的管理者，领导他人，管理自己”——杰克·韦尔奇
领导力与权力无关。领导力的实质是影响。 领导力的核心是你能够影响多少人，而不是你的权力有多 -
谈谈我对中国梦的理解
谈谈我对中国梦的理解 论文提纲 一、中国梦的理论基础1、马克思主义的相关理论2、马克思主义中国化的一脉相承 二、中国梦的现实基础 1、经济基础：中国经济面临问题的现实要
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谈谈我对好老师的理解
谈谈我对好老师的理解
怎样做一个好老师？这恐怕是每个即将踏上教书育人之路的新教师疑惑的问题。本文将从教师的职业特点，教师的个人成长等多个方面讨论如何才能做一个好老师， -
谈谈我对微课程的理解
浅谈我对微课程的理解 新密市实验小学 王丽平以前，我只知道微电影，不知道微课程是什么？一直到一年前我们学校的靳校长在全体教师会议上给我们讲微课程，并发出制作微课程的倡议，
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谈谈我对基金的理解（5篇）
谈谈我对基金的理解 ——丁克进 0730301033 在发达的金融市场上，常见的金融工具有五大类：一是股票；二是债券；三是组合金融工具；四是衍生金融工具；五是实物金融工具。证券投资基金
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谈谈我对后进生转化的理解-后进生转化
谈谈我对后进生转化的理解文/chen不论在哪一个学校或哪一个班，后进生都是客观存在的，转化后进生是每个老师教育工作中的一个难题，更是教学工作中不可缺少的一项重要工作。对后
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谈谈对爱岗敬业的理解
谈谈对"爱岗敬业"的理解
我认为，"爱岗敬业"就是脚踏实地，勤奋务实，一步一个脚印地做好工作。就是要认真对待自己的岗位，对自己的岗位职责负责到底，无论在任何时候，都尊重自己岗位 -
谈谈对教师职业的理解
谈谈对教师职业的理解 新天小学：肖振南 日子如落叶般飘散于岁月的长河里，不知不觉间，我在三尺讲台上已走过了几个春秋。行走于其间，虽然不时也会有云影在上空徘徊，但更多的却是满
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谈谈对公务员的理解
如何成为一名合格的公务员
——谈谈我对公务员的认识
“问政于民，问计于民，问需于民”是新时期政府对自身提出的要求，也是新时期国家公务人员的工作目标。作为国家的工作人员，手 -
谈谈对爱岗敬业的理解
谈谈对爱岗敬业的理解 爱岗敬业，是当今社会对人民教师提出的要求。教书育人是教师的本职工作！ 爱岗是指教师要热爱自己的岗位,敬业，就是对国家教育发展和学生成长的强烈使命感
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谈谈对管理的理解
谈谈对管理的理解 世界上存在的一切问题，归根结底都是管理问题。 管理，实际上包括两个方面， 一是管，就是一种有形的或无形的约束， 二是理，就是理顺各方面的关系，使各方面的效益最大
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谈谈我对
谈谈我对《格萨尔王传》说唱艺术的理解 学院：人文学院 班级：汉语言文学11-1班 学号：20110101038 姓名：宋娇娇 摘要：《格萨尔王传》是流传在藏族、蒙古族人民中的长篇英雄史诗。史
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谈谈你对中国梦的理解——我的中国梦
谈谈你对中国梦的理解—— 我的中国梦 “为中华之崛起而读书”——这是我从初中第一次看到这句周总理的话之后，一直用来鞭策自己在学习的道路上不要放弃，不要怕苦的座右铭
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谈谈我对教学目的和质量的理解
谈谈我对教学目的和质量的理解 有位教授指出新课改下我们需要重建教育目的观，他认为“健康第一、幸福第二、品德第三、学业第四、个性第五”，我非常认同。 我国这次基础教育
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谈谈对新课标的理解5篇
谈谈我对新课标的理解 对一个普通教育工作者来说，我认为这是一个比较有挑战性的问题。我们学校的生物老师是在2012年3月20号拿到2011版《生物学课程标准》。到目前为止，对于新
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谈谈你对创造性思维的理解
谈谈你对创造性思维的理解 创造性思维就是指发散性思维，这种思维方式，遇到问题时，能从多角度、多侧面、多层次、多结构去思考，去寻找答案。既不受现有知识的限制，也不受传统方法
