专题：钴鉧潭西小丘记翻译
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钴鉧潭西小丘记鉴赏
《钴鉧潭西小丘记》是柳宗元永州九记中的第三篇。在永州九记当中，作者所观察到的，所描绘的，并非名川大山，而是被人忽略的小景致，如小石潭、小丘、小石头等等。但在作者笔下，一幅幅
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钴鉧潭西小丘记5篇范文
课 题 ： 《钴鉧潭西小丘记》教案 备课时间： 2007 –3—14 教学目的：（一）知识和能力 1掌握文中相关的字词及句式 2赏析文中的景物描写及情景的交融，并能灵活运用 3分析文中作者用
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钴鉧潭西小丘记原文翻译及赏析[5篇]
钴鉧潭西小丘记原文翻译及赏析2篇钴鉧潭西小丘记原文翻译及赏析1钴鉧潭西小丘记作者：柳宗元朝代：唐朝得西山后八日，寻山口西北道二百步，又得钴鉧潭。西二十五步，当湍而浚者为鱼梁
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“杂记”专题：《钴鉧潭西小丘记》学案(苏教版高三选修)
“杂记”专题：《钴鉧潭西小丘记》学案(苏教版高三选修) 学习目标： 1、掌握文中相关的字词及句式。 2、理解作者“贺小丘而伤自己”的思想感情。 3、鉴赏文章以丘写人，以得意写
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《钴鉧潭记》的文言文翻译
《钴鉧潭记》是唐代文学家柳宗元的一篇散文，《永州八记》的第二篇。文中通过记叙钴鉧潭的由来、描绘水潭四周的景物，表达了作者希望能够摈弃尘世烦扰、摆脱官场险恶，使身心获得
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钴鉧潭记教案范文
《钴鉧潭记》教案 设计者：李娜 汉语言文化学院2012级本科生 【教学目标】 1.掌握文章中的相关字词和句式。 2.赏析文中的景物描写，体会情景交融的写作手法。 3.分析文中所蕴含
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高中语文教案《钴鉧潭西小丘记》教学实践报告五篇
《钴鉧潭西小丘记》 教学实践报告最新小学课堂教学精品资料系列 （指导思想，设计方法等说明）指导思想：把文言文作为文章来教。在文言文教学中，可以依据文章特点，设置主问题，以一条
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《至小丘西小石潭记》读后感
《至小丘西小石潭记》读后杂记从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参
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《至小丘西小石潭记》读后感
《至小丘西小石潭记》读后杂记从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参
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书到此处便观止——论《古文观止》之《钴鉧潭西小丘记》与《放鹤亭记》篇别（推荐五篇）
书到此处便观止
——论《古文观止》之《钴鉧潭西小丘记》
与《放鹤亭记》篇别《古文观止》者，集古人之文，集古今人之选也。谰略者详之，繁者简之，散者合之，舛错者厘定之，差讹者校正 -
《至小丘西小石潭记》柳宗元文言文原文注释翻译（大全）
《至小丘西小石潭记》柳宗元文言文原文注释翻译在平平淡淡的学习中，许多人都对一些经典的文言文非常熟悉吧？文言文是中国古代的一种汉语书面语言组成的文章，“五四”运动以前汉
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小石潭记对照翻译
小石潭记对照翻译 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 [
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小石潭记文言文翻译
作者在写景中传达出他贬居生活中孤凄悲凉的心境，是一篇情景交融的佳作。下面是小编整理的小石潭记文言文翻译，欢迎来参考！小石潭记从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐
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小石潭记原文及翻译注释
导语：《小石潭记》是唐朝诗人柳宗元的作品。全名《至小丘西小石潭记》。记叙了作者游玩的整个过程，以优美的语言描写了“小石潭”的景色，含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤
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柳宗元小石潭记文言文翻译（精选）
作者按游览顺序组织材料，抓住景物特征，用生动的语言借景抒发了作者谪居荒原之地的孤寂、凄苦忧伤的感情。小编为你整理了柳宗元小石潭记文言文翻译，希望对你有所参考帮助。一、
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潭西二小工作总结
潭西二小2010-2011学年度 工 作 总 结 在上级党政和教育主管部门的正确指导下，本学年来，在全校师生的共同努力下，各项工作已圆满结束，回顾一学年来，我们所做的工作，归纳如下： 一、
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小石潭记的文言文翻译（写写帮整理）
柳宗元的《小石潭记》是一篇文质精美、情景交融的山水游记。下面是小编整理的小石潭记的文言文翻译，欢迎来参考！小石潭记从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹
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小石潭记范文大全
小石潭记 一、教学目标 1、能正确朗读课文，疏通文意。 2、学习文章借景抒情的写法，提高学生的欣赏品味和审美情趣。3、理解作者在贬谪期间孤独悲凉的心境。 二、教学重点：学习
