专题：谈小学作文教学1
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谈小学作文教学的几点看法1
谈小学作文教学的几点看法作文教学是语文教学的重点和难点，让学生写出漂亮的作文，是每位语文老师的心愿。为了写好作文，师生都付出了许多努力，通过学习《新课程标准》我谈谈小学
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谈教学1
有一位老师曾说过：“如果孩子生活在批评中，他便会学会谴责；如果孩子生活在敌视中，他便好斗；如果生活在恐惧中，他便会忧心忡忡；如果孩子生活在鼓励中，他便学会自信；如果孩子生活在受欢
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谈小学作文入门教学
谈 小 学 生 作 文 入 门 教 学 内容摘要：作文难写，作文难教。归结其原因，主要是学生习作不得法、不留心生活、不善于观察、不会构思、不善表达所致。这与作文入门的指导有很大
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小学作文教学点滴谈
小学作文教学点滴谈 新的课程标准明确提出：工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。作文是学生语文素质的综合体现，语文学科鲜明的人文性在作文教学中应有突出的表现。我
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谈小学作文范文大全
谈三年级学生作文训练如何到位？ 三年级刚写作文，刚刚起步，常常犯以下几点的小毛病： 1、学生作文缺少个性。作文千人一面、众口一词、大同小异。别人怎么说，他也怎么说，没有自己的
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小学古诗教学谈
小学古诗教学谈 古诗是中国灿烂文化遗产中的瑰宝，是人文教育和语言文字学习的丰富资源。小学语文教材中选编了数十首古诗，因此，古诗教学是小学语文教学的重要组成部分。小学语
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何 捷谈小学作文教学
小学写作教学真义 ——讲座名师：何捷 (因为口语表达中误差较多且时间紧，表达不准确，特提供一些文章，能表达出我的基本意思。) 1、 关于贾老师的语言锤炼功夫 睡不着，就背书 —
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《谈生命》教学设计1
九年级语文下册教学案例—-《谈生命》 马祥冲 一、 教学设计 1、 知识目标：初步理解、评价、鉴赏文学作品；能学会相互合作、相互倾听，并有条理、有创意地表达自己对人生的感悟
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谈作文教学
浅谈中学作文教学
作文教学一直是中小学语文教学的重头戏。纵观这些年的中小学作文教学，似乎许多老师没有统一的计划，只是被动地跟随教材的安排，缺乏自己的章法与思路。对于学 -
小学作文教学设计 1
第一课我最熟悉的人教学要求：1.学会用一件事写一个人，把任务的特点或者品质表现出来。
2.养成留心观察身边的人和事的良好习惯。
3.提高学生的语言表达能力。教学时间：2课时教 -
例谈作文有效教学1（共5篇）
例谈作文有效教学 冯尚才 进入高中，学生面对的就是高考，学习课程增加，学业负担加重。就作文而言，不论是从总分还是就语文成绩而言，所占的比例都不小，但真正用于作文的教学时间又是
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从“写影评”谈小学作文教学
从“写影评”谈小学作文教学小学语文自学辅导教学法，不应该仅仅局限于语文课堂教学，对作文教学也同样适用。作文教学中的自学辅导，就要充分发挥出“自”的作用，即让学生在写作中
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试谈小学作文教学的有效途径
试谈小学作文教学的有效途径 摘要： 在小学语文教学中，作文教学算得上“重头戏”。如何唱好这个“重头戏”？笔者认为以下四个途径可以尝试：激发学生作文兴趣、重视语文阅读教学、
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我爱作文 谈小学作文教学（5篇模版）
我爱作文 谈小学作文教学
本人从事语文教学多年，通过学习借鉴同行的经验，加上自己的不断探索、实践，颇有感触，总结如下。
一、激发需求，乐于写作。需要是动机的源泉，兴趣是最好的 -
谈小学作文教学中三个重要环节
谈小学作文教学中三个重要环节
作文是一门科学，又是一门艺术。作文教学的改革问题不少，实践是检验真理的唯一标准，只有从教学实践出发，解放思想，不断总结经验，以探索作文教学的规 -
从“写影评”谈小学作文教学
从“写影评”谈小学作文教学 小学语文自学辅导教学法，不应该仅仅局限于语文课堂教学，对作文教学也同样适用。 作文教学中的自学辅导，就要充分发挥出“自”的作用，即让学生在写作
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谈小学三年级作文
谈小学三年级作文
三年级是小学学段的一个转折期，除了要掌握基础知识，还要学写作文，学习任务相对繁重。三年级是学生习作的起步阶段，学生刚刚接触篇章写作，学习的欲望还是比较强 -
《谈生命》课时教学设计1
《谈生命》课时教学设计 教学目标： 1.反复朗读课文，理清行文思路，理解文章主旨。 2.体会文章景、情、理和谐相融的意境，感受文章的意境美、哲理美、语言美。 3.理解作者对生命的
