专题：体育加速跑教学设计
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加速跑教学设计
莆田学院期末考试 《体育教学论》教学设计评分表 2011 ——2012 学年第 一 学期课程名称： 体育教学论 适用年级/专业 09体育教育专业 试卷类别：开卷（√ ） 闭卷（） 学历层次： 本科
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《加速跑》教学设计（最终五篇）
《加速跑》教学设计 一、指导思想： 本课本着“健康第一”，以“学生发展为中心，重视情感体验”为目的的指导思想。结合高中生心理及生理变化的特点，利用现有资源，充分发挥学生的
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30米加速跑教学设计
30米加速跑教学设计 主备人胥海先 一、指导思想 本课在《课程标准》念下，倡导“健康第一”的指导思想，结合小学生好奇、好动、活泼特点，利用一张废旧报纸来以游戏的方式提高学
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初中体育加速跑说课稿
在撰写说课稿时应简要地说明：①教法的总体构造及依据；②具体采用了哪些教学方法、教学手段及理由；③所用的教具、学具。下面是小编整理的初中体育加速跑说课稿，欢迎阅读。尊敬的
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50米加速跑教学设计1
50米加速跑教学设计 一、教材分析 跑是人的基本活动能力之一，是水平二的重要教学内容，也是发展人的速度、灵敏、身体协调的最有效方式之一。快速跑技术分为起跑、起跑后加速跑
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《加速跑》说课稿
《加速跑》说课稿 《加速跑》说课稿1 各位老师：上午好！一、说教材1.教材特征50米快速跑是水平三的教学内容之一，它在人们日常生活、劳动、体育活动中具有很大的实用价值，也是每
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体育课加速跑教学反思
本课教学内容是30米快速跑和打活动目标。首先这节课是在新课标指导下的一堂体育课。本节课是从打造“主动、有效”课堂出发，让学生从中感到“新、活、乐”。并且通过激发学生
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体育《快速跑》教学设计
卧龙学校西校区初中部板块教学设计纸学科体育授课教师 授课时间： 2021年12月课 题快速跑课 型新授课教学目标知识与技能目标：学会的正确姿势，跑的时候前脚掌着地，手臂前后摆动。
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《快速跑》体育教学设计
初中体育课《快速跑》教学设计 黄泥学校 邱红生 一、 教材简析： 快速跑是初中年级田径教学的主要教材，通过快速跑练习不仅可以提高学生各种快速反应能力、机体无氧代谢能力，而
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体育课30米加速跑教学反思
体育课30米加速跑教学反思本课教学内容是30米快速跑和打活动目标。首先这节课是在新课标指导下的一堂体育课。本节课是从打造“主动、有效”课堂出发，让学生从中感到“新、活
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50米加速跑教学反思（5篇模版）
1、在教材内容的选择上经过了一定的思索：主教材是 50米跑的加速跑，学习跑的技术动作，发展的是学生下肢肌肉力量与协调性的练习，为了提高学生快速跑的能力。副教材采用的是游戏长
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体育课30米加速跑教学反思
体育课30米加速跑教学反思 体育课30米加速跑>教学反思本课教学内容是30米快速跑和打活动目标。首先这节课是在新课标指导下的一堂体育课。本节课是从打造“主动、有效”课堂
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二年级30米加速跑教学反思
二年级30米加速跑的教学反思 通过30米加速跑的发展学生的速度,奔跑的能力,培养同学们之间的合作互助的品格.过去的教学中有“蹲屈式”起跑,“站立式”起跑侧重在技术、技能
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小学体育快速跑教学设计
五年级体育教学《快速跑》教学设计 教学内容：1、快速跑 2、游戏 一、教材分析 五年级的学生处于水平三快速跑的阶段，是在水平二走和跑的基础上发展而来的，是水平二同类教材的发
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《100米折叠跑》体育教学设计
《100米折叠跑》体育教学设计 教学内容:100米折叠跑 教学目标：1、通过教学练习使学生掌握折叠跑的动作要领； 2、在练习中体会折叠跑的节奏和用途； 3、动过练习培养学生快速的应
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五年级体育 快速跑教学设计
五年级体育课教学设计 班级：五年级七班人数：30人 授课教师：高 盼 课题：快速跑 教学目标： 1.知识与技能目标：通过学习本课，掌握基本的快速跑动作要领2.过程与方法目标：通过快速跑的
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四年级体育自然跑教学设计
【学习阶段】水平二【教学内容】自然跑； 游戏：穿越小树林。【教材分析】本课为校本教材四年级上册，主要教材为自然跑和游戏（穿越小树林）。本课从教材性质出发，本着校级课题《小学
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五年级体育《30米加速跑、游戏》（小编整理）
1 五年级体育 上册 教学设计课名30 米加速跑、游戏 学情 水平三 五年级课型新授课 课时1 课时人数预计 47 人教师 教学目标1、运动参与：通过游戏学生能够积极、愉快的参与课
