专题：unit2复习教学设计
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Unit2 复习课教学设计
Unit2 It must belong to Carla 复习课教学设计 大窑中学钟传凯 一、 教材分析： 本节课的教学内容是九年级第二单元。主要是运用情态动词对不同的事物及生活中发生的事情的
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Unit2 复习案
A8 Unit2 测试
一、 单词：
欢呼 ___________ 孤独的___________ 几个___________强壮的___________ 感觉 ___________满足___________高兴___________物主 ___________ 旅行_ -
unit2 2a-2c教学设计
Unit 2 What time do you usually go to school ? Section B 2a Teaching aims –2c Reading lots … of1. New words: life, quickly, either, sometimes, taste, lot, ei
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Unit2 My Favourite Season教学设计
PEP五年级英语下册 Unit2 My Favourite Season Part A Let’s learn教学设计 东乐中心小学 梁梅 一、教学目标: 1.认知目标:能听、说、读、写单词:spring, summer, fall,
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Unit2 My favourite season教学设计
一、教学时间：2015年3月31日 二、教学课题： Unit two My favourite season Lesson four part B Let's learn Ask and answer 三、教学目标： 1. 能听、说、读、写单词picnic,
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Unit2 colors 微课教学设计
Unit2 Colors Part A let’s learn微课教学设计 I教学目标：1. 知识目标： 能听说认读red，yellow，green，blue四个颜色单词。 能用“I see +颜色”来描述自己所看到的颜色
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Unit2 PartA Lets spell教学设计
Unit 2 What time is it? A Let's spell教学设计 【内容来源】人教版 pep（2013 年版）四下 Unit2 【主 题】What time is it? 【课 时】第 3 课时：A Let’s spell 一、 目标依
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Unit2 C Story time教学设计
Unit 2 My family教学设计 【内容来源】人教版PEP三年级下册 【主题】My family 【课时】第6课时: C Story time 一、 教学内容分析 “Story time”重在复习本单元重点内容，
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三年级unit2 look at me 教学设计
三年级上册英语Unit Two Look at me教案 执教者：刘瑶 教学难点：eye, face 两个单词的元音因素容易发音不到位，教师可鼓励学生张大口型，相互检查。mouth 一词的尾音发音较难，教师
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高二Unit2 The United Kingdom教学设计
高二Unit2 The United Kingdom教学设计 TheUnitedkingdom教学设计 、 教学设计理念 语言的学习离不开文化，英语教学从某种程度上来讲就是文化教学，对英语国家文化的了解和理解
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Module6 unit2 Happy Halloween教学设计
Module6 unit2 Happy Halloween教学设计 本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址嵩县江苏双语实验学校课时教学设计 主备人__于欢欢_ 授课人__________ 施教日期
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九年级上Unit2复习教案
Unit 2 Teenagers should be allowed to choose their own clothes. 复习52 【复习目标】 1.扎实掌握Section A(1a—2c)的词汇和句型并能灵活运用； 2.通过自主复习，听力与口
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9A Unit2 复习课教学反思 储希
9A Unit2 复习课教学反思
金坛市儒林中学储希
这一单元主要是学习的颜色以及与颜色的在我们生活中的作用，在这节课的设计中，我以颜色为主线，以Reading部分的内容为主体，结合Gram -
教学设计复习
第一章 教学系统设计概论 （三）简答题 1、应如何理解教学设计的定义，它在教育教学中的地位和作用如何？ 2、教学系统设计理论的发展为什么以学习理论的发展作为依据，是怎么划分的？ 1
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Unit2 My family教学设计[优秀范文五篇]
Unit 2 My Family 第四课时 【教学目标】 1.能够听，说，读，写本课时的词组：Come on! Really? Watch TV.等。 2.能够理解，认读句子“Is she/he your…?” 能在现实生活中灵活运用并
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Unit2 What’s your number教学设计（定稿）
Unit2 hat’s ur nuber教学设计 Unit2hat’surnuber? Perid1 一、 教学目标 ． 能听懂，会说新单词“nuber/five/seven/nine” 2． 能掌握文大意。 3． 能运用句型：“hatnuberis„”I
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Unit2 My Favorite Season 教学设计[推荐五篇]
Unit2 My Favorite Season 教学设计 11 英语6班 刘潇潇 学号：*** I. 教学内容 人教版 5年级下册 Unit2 My favorite season II.教学目标 知识与能力 1、学生能听说认
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Unit2 My family Section A教学设计 人教版
Unit2 My family Section A教学设计 人教版小学三年级英语下 Section A 利川市元堡乡毛针小学任课教师 王宏玲 一、教学设计理念： 教学以学生为主体，以话题为线索，以活动为中心
