专题：unit6教案1六课时
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unit6 How many第二课时教案范文大全
Unit 6 How Many？ （第二课时） 一、教学内容：L et’s learn & L et’s play 二、教学目标： 1.能听懂、会说、认读11－15的英语数字。 2.能结合所学句型：How many„do you see？I see
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Unit6教案
Period Three (Section A 3a---3c) Knowledge and skill： 1. Master the key words and expression: object, magic, stick, hide, tail, turn…into, excite, western 2. L
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pep三年级上册unit6第一课时教案
PEP三上Unit 6 Happy birthday A Let’s learn& Let’s chant 教学设计 蒙阴县第二实验小学王义花 一、 教学内容与分析： 1． Let's learn 本部分让学生能听辨、会说生活中的O
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三年级下册英语Unit6第五课时教案
Unit6 How many? 杨家小学 郭万玉 概述： 小学人教版三年级下册Unit6 How many?本单元共需六个课时，本单元主要学习数字11—20的英语表达，及新句型：How many ... do you see/hav
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unit6 教案（合集5篇）
UNIT 6 Can I take your order? 课程名称：英语 使用教材及出版社：《英语基础模块1第2版》高等教育出版社 教学课型：技能课 课时：共9课时 教学目标： 语言知识目标：学生能够理解并运
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Unit6 Me教案
Unit6 Me Teaching aim: 1. To learn the letters and the story. 2. The pupils can act out the story. 3. Never give up and love our families. Teaching important: 1
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PEP新版五年级英语上册Unit6第一课时教案
PEP五年级英语上册第六单元 第一课时教学设计 Unit 6 In a nature park Part A Let’s talk 一、教学目标 1、知识目标：能够听、说、读、写下面四个重点的单词和短语：forest，la
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7B Unit6 第2课时 Reading
第2课时Reading 预习目标 1．根据单词表，预习课本第70~72页的单词，能根据音标正确拼读这些单词。 2．预习课本第70页，尽量理解课文大意。 3．听课本Reading部分的录音，能正确地模仿课
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Unit6 T1 SectionC教案
Unit6 Our Local Area Topic 1 There is a study next to my bedroom ? Section C 大集中学二分校 柳娟 教学目标 1. Knowledge aims 1) Learn some new words and phras
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Unit6 Colours 教学教案
Unit6 Colours 教学教案 Teaching objectives： 1.student can listen speak read write this words： red, yellow, green,orange ... 2.student can use this Sentence： What c
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Unit6 How Many.教案
PEP三年级英语下册 《Unit6 How Many?》Part A Let‘s learn教学设计 群力小学陈珊珊 一、教学目标 1、认知目标： （1）能够熟练运用数字eleven, twelve, thirteen, fourteen
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Unit6 At the snack bar教案
Unit6 At the snack bar（Storytime） 南京市上元小学 一、教学目标： 1. 能听懂、会说、会读单词snack bar, a cup of coffee, a glassof juice, a glassof milk, a hamburger,
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Unit6 How Many 教案
Unit6 How Many? 教学设计 教学内容：PartA Let’s learn 教学目标： 1、认知目标： （1）能够熟练运用数字eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen。 （2）能结合所学句型: How man
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unit6 A field trip教案
人教PEP五年级下册英语
Unit 6 A field trip
第三课时
教学目标：
1．四会掌握句型 “Are you …？”和“Are they …？”并能在情景中运用。
2．在情景中使用对话中的句子，并能恰当的 -
Unit6 checkout 教案分析
变“烦”为“趣”的复习课 ---牛津7A Unit6 Fashion show 之checkout 教案赏析 江苏省常州外国语学校 沈金仙 教材及学情分析： 牛津英语每个单元最后一章节为checkout（检测）。
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UNIT6
英语七年级下学期(7B)Unit6单元检测卷
一、单项选择：请你选出最佳答案!（20分）
()1. I want to borrow a book ____animals.
A. withB. inC. ofD. about
()2. Milly _____ her t -
5A unit6第3课时(Cartoon time)教案（共5篇）
五年级上册第六单元 第3课时 教案 Teaching contents 教学内容 Cartoon time Teaching aims and learning objectives 教学目标 1. 能听懂、会读、会说单词和句型：tomorr
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《Unit6 Happy birthday》第一课时教学设计
《Unit6 Happy birthday》第一课时教学设计 文昌市头苑玉成小学 林芳亿 教学内容：Let’s learn Let’s chant 教学目标： 1、能听懂，会说，认读数字1——5，掌握与其相应的英语表达
