专题：微创新与颠覆性创新
-
教学微创新范文合集
历史穿越之旅
在历史学科的学习过程中，如果单靠教师的讲授就显得枯燥而乏味。特别是在讲授社会风貌的时候，依靠教师讲学生听这样古板的模式的话就会让学生无法融入到课堂学习 -
微创新演讲稿
微创新演讲稿 微创新演讲稿1近年来，银行分行行紧紧围绕支持小微企业金融服务精神，认真贯彻银监会关于大力支持小微企业服务的要求，着力强化小微企业市场开拓力度、优化相关业
-
课堂教学微创新
课堂教学微创新 “60%+40%>100%”打造高效课堂 数学组 马鹏飞 “60%+40%>100%”打造高效课堂 华亭一中 数学组 马鹏飞 一、“60%+40%>100%”教学方式介绍： 学生课前通过预习，
-
教学微创新
日记漂流本 泰州市寺巷中心小学孙春霞 去年下半年刚刚接手四2班，开学半个月，写了第一篇作文，自己设立一个节日，我批改后发现很多孩子作文言而无物，言而不实。不会联系生活去写与
-
微课设计与创新应用
微课设计与创新应用 ----参加戴尔“互联创未来”经验交流会汇报之二 【作者：许玲娣发布时间：2013-12-21 22:22:18 点击数：651】今天聆听了柯清超教授关于《微课设计与创新》
-
创新微课堂总结报告
创新微课堂总结报告——继张静涛导师后的系里总结
自从2014年02月26日听了张静涛（中青国际教育董事长，清华大学学生创业导师，“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛评审委员会委员） -
“微变革、微创新”实施方案
盐城市大纵湖小学 教育教学“微变革、微创新”实施方案 为贯彻落实盐都区中小学精致管理基本要求，科学推进我校课堂教学改革，把我校“活动导学”课堂教学模式推向“深水区”，全
-
微创新案例（精选五篇）
小课桌大道理 （一）产生背景： 一直坚信：细节决定成败。当小学班主任已有三年的时间，总是发现班上大部分孩子的桌肚子里乱七八糟，书籍摆放凌乱无章。虽然是个很简单的小问题，但其实能
-
周鸿祎：颠覆性创新实际是马后炮的总结
奇虎360董事长兼CEO周鸿祎：微创新是最适合创业企业的方法论，颠覆性创新，实际上是马后炮的总结。 互联网时代很多创新不是从企业自身出发，而是从改善用户的体验出发，有时候甚至是
-
创新与梦想
创新与梦想 巫溪县珠海实验小学五年级四班 创新与梦想就像是一对形影不离的兄弟，互相依赖，互相辅成。梦想需要创新去实践，创新赖于梦想去开拓。有梦之人用创新的思维去实践，一定
-
传承与创新
传承与创新 “板桥体”看似单个字形歪歪斜斜，但总体感觉错落有致，别有韵味。如果有人因此而羡慕郑板桥的成就，想借模仿他的风格来出名，那么他必定会走入一条死胡同。因为有人说，
-
学习与创新
学习与创新青云店第二中心小学——魏麒元有幸参加过班主任教师培训。通过这次培训使我对新时期新形势下的班主任工作有了更高层次的认识,对班主任这个岗位有了更深进一步的
-
经验与创新
管理者谁都可以做，问题是谁能成为成功的管理者，就像招投标一样，很多人能投标，但真正能够中标的少.搞管理也一样，真正会搞的少。管理的复杂要多复杂有多复杂，要多简单有多简单，和管
-
创新与创业
创新与创业 摘要：创新是一个国家，一个民族永葆青春的活力源泉，是开发个人能力的重要方法。创业则是取得成功的很好的方法。创新有方式，创业有原则，创新与创业这二者也是不可分割
-
创新与梦想
创新与梦想和空气能热水器的发展创新和梦想似乎没有什么很大的联系性。 但是，从辩证的角度看，两者之间确是有着紧密的因果关系， 特别是在十八届人代会的闭幕式上，习近平主席，在阐
-
创新与思考
我对科学课高效课堂教学的创新与感悟 湖北省枣阳市新市镇中心小学习辉 电话：*** 摘要：小学科学课程标准中明确指出“科学课程要以科学探究为核心”,小学科学课是以实
-
执行力与创新
执行力与创新服务力 -----单选 1、执行的主要执行技巧不包括（ D ） A、联线B、杠杆C、桥梁D、态度 2、下列哪些属于分析能力的培养方法（ D） ①调查研究 ②运用理论 ③全面分析
-
知识经济与创新
一. 解释下列概念与关系1人才与创新 人才是指具有一定的专业知识或专门技能，进行创造性劳动并对社会作出贡献的人，是人力资源中能力和素质较高的劳动者.创新是以新思维、新发
