专题:我的家乡在哪里孝感
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我的家乡在湖北的孝感
我的家乡在湖北的孝感,那里虽然小,但是却有一个动人的传说,那就是董永卖身葬父,他的孝心感动了天,所以取名为孝感,为此还专门建立了一个董永公园呢! 董永公园有十二处景色,其中我
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我的家乡-孝感
我的家乡——孝感 名称由来湖北省孝感市,因东汉孝子董永卖身葬父,行孝感天动地而得名。孝感具有深厚的孝文化底蕴。南朝宋孝建元年(公元454年),因此地“孝子昌盛”,既为名“孝昌”
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我的家乡在哪里教案
2.1《我的家乡在哪里》教案 单元总览: 三年级下册第二单元本单元《生我养我的地方》共分四部分。 1课《我的家乡在哪里》旨在通过了解家乡的地理位置,培养并激发学生热爱家乡
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我的家乡在哪里(教案)
1、我的家乡在哪里 教学目标: 1.在认识家乡的活动中,激发学生对家乡的亲近感和进一步了解家乡的愿望。 2.会看中国地图,认识方向、图例、比例尺,能借助地图了解自己家乡的地理位
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我的家乡在哪里教案
我的家乡在哪里教案 一、教材分析: 《我的家乡在哪里》是义务教育课程标准实验教科书(鄂教版)《品德与社会》四年级上册第三单元《我的家乡》的第一课。本单元由三个主题构
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我的家乡在哪里 教案
我的家乡在哪里 教学目标: 情意目标:知道地图对于人们生活的重要性,直观地了解自己的家乡。 认知目标: 1、 以地图为工具认识家乡的空间位置,对家乡在祖国的位置,对家乡在祖国的位
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《我的家乡在哪里》教案
《我的家乡在哪里》教案 【教材分析】 《我的家乡在哪里》是义务教育课程标准实验教科书(人教版)《品德与社会》四年级下册第一单元《一方水土养一方人》的第一课的第一课时。
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《我的家乡在哪里》教学设计(模版)
《我的家乡在哪里》教学设计 江东中心小学教师:何会芬 教材简析: 教材是人教版四年级品德与社会下册第一单元第一课的教学内容。本课从引导学生认识自己家乡空间位置出发,让学
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《我的家乡在哪里》教学设计
活动二 看看、数数、说说、分分、辨辨 (教师要求学生把课前分发的“湖北省政区图”摆在课桌上) 师:大家看一看,这就是我们家乡的地图。全图被划分成了很多个小块,请大家仔细数一
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我的家乡在哪里教学设计
《看地图找家乡》教学设计 【课标解读】 《课程标准》指出,品德与社会课程是以儿童生活为基础,以学生良好品德形成为核心,促进学生社会性发展的综合课程,具有综合性,实践性,开放性
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《我的家乡在哪里》教案及反思
《我的家乡在哪里》教学设计 教学内容: 1、认识家乡的地理位置,知道家乡所属的行政区。 2、能在地图上查找本地(本省)的位置,以及相邻省份县市区。知道家乡是祖国的一部分。 3、
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我的家乡在哪里教案_反思
我的家乡在哪里 教学目标: 1.学生能够认识自己家乡的地理位置,知道家乡所属的行政区。 2.在地图上查找本地(社区、县、市)、本省及省会城市的位置。知道家乡是祖国的一部分。
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关于《我的家乡在哪里》教学设计
教学目标:1、了解我们的家乡湖北省的有关知识,了解宜昌市在湖北省的位置;2、能正确辨认地图上的方向,从而了解湖北省相邻省市及其大致方位;3、知道家乡是祖国的一部分,能通过认识
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《我的家乡在哪里》课堂设计
《我的家乡在哪里》教学设计 教学目标: 1、通过学习地图图标,能正确辨认地图上的简单图例、方位,了解什么是比例尺。 2、通过了解家乡,激发学习热爱家乡的思想感情。 教学重、难
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第1课 我的家乡在哪里
第1课 我的家乡在哪里 教学目标: 1、认识家乡的地理位置,知道家乡所属的行政区。 2、能在地图上查找本地(本省)的位置,以及相邻省份县市区。知道家乡是祖国的一部分。3、走进家乡
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我的家乡在哪里3月10日
《我的家乡在哪里》教学设计 桃花中心学校 应莉祎 教学目标: 1、能在地图上查找本地(县、市),本省及省会城市的位置,知道家乡是祖国的一部分。 2、能正确辨认地图上的方向,通过对
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你的家乡在哪里范文大全
你的家乡在哪里?有什么值得夸一夸的好地方?请以“夸夸我的家乡”为题写一两段话。
我的家乡
兴中学校二【2】班伍子萱记者编号:201302042022
我的家乡在九江。九江很美,有各种各 -
6、我的家乡在哪里教学设计
6、《我的家乡在哪里》教学设计张裕青 一、教材分析:《我的家乡在哪里》是义务教育课程标准实验教科书(湖北教育出版社出版)《品德与社会》四年级上册第三单元《我的家乡》的第