专题：文化生活第二课习题
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文化生活习题
文化生活卷（黄冈密卷） 1、我们的国家之所以伟大，我们的民族之所以伟大，一个重要的原因是我们创造了灿烂的文化。下列属于文化活动的是（ ） A．2014年3月8日，外交部部长就“中国外交政
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《文化生活》第二课 文化塑造人生 教案
《文化生活》第二 文化塑造人生 教案 科任任教班级《文化生活》第二教案集体备部分题 第二文化对人的影响 二、文化塑造人生中心发言人备时间第一周上时间第二周教学目标（一）
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文化生活第二单元习题（共5则范文）
《文化生活》第二单元试题一、看和选（仅有一项是最符合题目要求的，每题2分，共50分）1． 2010年上半年，我国已建成24万到30万家农家书屋，覆盖全国40%到50%的行政村。之所以建设农村书
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高二政治文化生活第二课文化塑造人生教案
2.2 文化塑造人生 导入：文学赏析材料: 《假如生活欺骗了你>> 普希金 1825年 假如生活欺骗了你, 不要悲伤,不要心急! 忧郁的日子里须要镇静:相信吧！快乐的日子将会来临。
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高中政治《文化生活》第二课《感受文化的影响》教学设计
《感受文化影响》教学设计 作者：张雪莹 一、教学内容分析： 第一课阐述的是文化是什么及文化在社会生活中的作用，而第二课的内容是具体到文化对人的影响。《感受文化影响》作
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九年级第二课《在承担责任中成长》材料习题
九年级第二课《在承担责任中成长》练习题 1．（7分）初三（1）班举行班长竞选，小华同学以全票当选。对此班级同学谈了自己的看法，有的同学说：小华把班级的事情当成自己的事情，付出了许多
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第二课《扬起自信的风帆》同步习题
《扬起自信的风帆》习题测试一、单项选择题（下列各题只有一项最符合题意，请将其序号填入题后的括号内）1．节日来临，老师让几位同学负责布置庆祝活动会场，问道：“你们行吗？”这几位同
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文化生活
第二课《文化对人的影响》教案（新人教必修3） 第二课 文化对人的影响 2.1感受文化影响 教学目标 (一)知识目标 1、文化对人们交往行为和交往方式的影响。 2、文化对人们实践活
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文化生活
文化生活》第四单元知识点整理
2011-01-03 17:33:58|分类： 教学 |标签：主义道德文化社会思想|字号大中小 订阅
知识点
一、色彩斑斓的文化生活
1、人们的文化生活越来越色彩斑 -
期末复习备考习题4(文化生活第三单元)
复习备考习题四 （文化生活第三单元） 命题：赵长荣2013.12.9 一、选择题部分 1. 费孝通在20世纪80年代提出了“中华民族多元一体格局”的理论。“多元”是指中华各民族各有其起源
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期末复习备考习题3(最新版本文化生活第四单元)
复习备考习题三 （文化生活第四单元） 命题：赵长荣 2013.12.5 一、选择题部分 1. “虽然不言不语，叫人难忘记，那是你的眼，明亮有美丽„„”当年蔡琴在演唱这《你的眼神》时，就曾以特
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思想政治_文化生活范文
思想政治—文化生活 一． 文化与生活 （1） 文化与社会 1． 文化的定义：文化是相对于政治经济而言人类全部的精神活动及其产品，既包括三观等意识形态部分，也包括非意识形态部分。 2． 经
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文化生活调查报告
当代中国文化生活状况调查报告 引言 改革开放以来，我国物质文化水平得到迅速发展，农村、城镇乃至小区，全体人民的文化生活状况发生巨大改变，与此同时仍存在着较多问题急需解决，为
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文化生活教学计划
高二《文化生活》教学计划及进度表一、制定本教学工作的指导思想通过文化生活的教学，使学生了解当今社会的相关文化想象和文化活动，初步树立马克思主义的科学文化观，和文化意识
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松竹梅文化生活
松竹梅社区群众文化生活侧记
2011.12.10
松竹梅社区始建于1998年，地处在长春市南关区汪清街172号，是老商业区中的一个社区，因为在前中华民国期间此地段被命名为松竹梅胡同，社区 -
文化生活试题
新泰一中北校2014级高二上学期第二次大单元考试 政治试题 注意事项：1.选择题的四个选项中只有一项正确，请将答案用2B铅笔填涂在答题卡上。 2.非选择题答案用黑色中性笔答在
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政治文化生活
第一课 文化与社会 1、文化是什么（重点） （1）、文化是一种精神现象 内涵：“文化”是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。其中，既包括世界观、人生观、价值观等具有意
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文化生活第七课
《文化生活》 第七课中华民族精神 热点话题·评说 热点概览 1、关注2013年度感动中国人物事迹，中国潜艇之父黄旭华——感受中华民族精神的爱国主义核心 2．2014年2月18日，习近平
