专题：文化生活第七课第一框
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文化生活第七课
《文化生活》 第七课中华民族精神 热点话题·评说 热点概览 1、关注2013年度感动中国人物事迹，中国潜艇之父黄旭华——感受中华民族精神的爱国主义核心 2．2014年2月18日，习近平
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第七课第一框《家的意味》
家的意味 教学目标 ★情感态度与价值观目标 体验——体验家庭的温暖、父母的情感，弘扬孝亲敬长的传统美德的责任意识。 认同——认同家庭的优良传统、家人的优良品质、孝亲敬
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第七课第一框 个人收入的分配学案
第七课第一框 个人收入的分配学案教学目标：了解我国分配制度的内容；理解我国分配制度的所有制基础；知道我国按劳分配的基本内容和要求；懂得我国实行按劳分配的必然性；了解我国实
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第七课 第一框 单音与和声 教案
第七课 第一框 单音与和声 教案 1.教学目标 (1)知识与能力 知道个人意愿与集体规则有一致有冲突，找到化解个人意愿与集体规则冲突的办法；明白如何处理集体利益与个人利益的关
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文化生活第九课第一框复习学案（合集五篇）
第九课建设社会主义文化强国第一框题走中国特色社会主义文化发展道路
一、中国先进文化的前进方向
1、马克思主义传入传入中国，是中华文化由衰微走向重振的重要转折点。
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文化生活第三课第一框 世界文化多样性教案
文化生活第二单元第三课 第一框《世界文化的多样性》复习教案 教学目标：知道文化多样性的含义及主要表现，理解民族节日和文化遗产的意义，理解尊重文化多样性的重要性和必要性，能
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第七课第一框做人要自尊教学设计
第七课第一框做人要自尊教学设计 课型：新授课 授 课 人： 教学目标: 1、情感、态度、价值观：养成自尊的生活态度，正确认识自尊的意义，以自尊的态度对待生活中困难和问题，努力把自己
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第七课第二、三框答案
第七课第二框导学案答案
【课内探究案】
① 坚持了民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则。
② 建立和完善了民族区域自治这一基本政治制度，大力发展经济和其他社会 -
高中政治必修一第七课第一框教案[精选多篇]
教学设计 主讲人： 一、教学目标 知识与能力：识记并理解按劳分配及其他分配方式；理解按劳分配和按生产要素分配相结合的必然性和生产要素按贡献参与分配的意义。 过程与方法：
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七年级政治第七课第一框 走近法律教学设计.doc
第七课第一框 走近法律教学设计 一、学情分析 初中学生由于生活范围的扩大，已经接触到了社会生 活中的各种规则包括法律，但也有不少学生认为，在学校里遵守校纪、校规，遵守中学生
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教学反思——文化生活--第八课第一框《色彩斑斓的文化》
第八课：走进文化生活 第一框《色彩斑斓的文化生活》教学反思 国际21世纪教育委员会的雅克.德洛尔说过：“未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会学习的人。”学会学习是一个
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高二文化生活第三课第一框-世界文化的多样性教案
3.1 世界文化的多样性[新课导入2]： 探究活动： 师：不同的建筑艺术、不同的体育运动项目以及语言文字和服饰等，承载着不同的文化内涵。我们来看一组图片加以说明。 首先啊我们
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第七课第二框中心发言提纲
四川阆中中学校备课组活动中心发言提纲2013年秋第11周高2013级政治备课组中心发言人：何琴学科:思想政治模块:经济生活章节：第三单元第七课第二框第三单元收入与分配第七课个人
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第七课第三框我国的宗教政策[精选合集]
2010—2011学年第二学期高一（政治）导学案（必修2） 主备人：高一政治备课组 课题：第七课第三框 第三框我国的宗教政策 姓 名： 学号： 班级：高一（ ）班 授课日期 一、预习目标 1．全面正确的理
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第七课 感受法律的尊严第一框 走近法律 教学设计
●从容说课 本课设计了三个框的内容：“走近法律”“法不可违”“防患于未然”。第一框“走近法律”首先说明了社会生活离不开规则，法律是特殊的社会行为规范，阐明了生活离不开
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文化生活第一单元测试
2014——2015学年度政治第一学期单元过关检测 第Ⅰ卷（选择题 共48分） 一、选择题：本大题共24小题。每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1、
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第五课 第一框
第五课第一框《我国的人民代表大会制度》导学案 自学目标 明确人民代表大会是我国的国家权力机关 知道人民代表大会的主要职权（教学重点） 了解人大代表的法律地位，权利与义务
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人教版七年级政治下册第七课第一框走进法律教学设计
公开课教案 一、学情分析 初中学生由于生活范围的扩大，已经接触到了社会生活中的各种规则包括法律，但也有不少学生认为，在学校里遵守校纪、校规，遵守中学生日常行为规范，是因为
