专题：物理教学教法
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物理教学教法
物理教学教法 尧国邦 “新基础教育”的教学理念告诉我们应树立课程是为学生提供学习经历并获得学习经验的观念；教学要从单一传递教科书上呈现的现成知识，转为培养能在当代社会
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中学物理教法物理教学论期末复习提纲
1感觉：是客体的个别特性直接作用于人的感觉器官而产生的反应。 2知觉：是运用大脑的功能，综合对某种客体的各种感觉而产生的、关于该客体的整体反应。 3表象：是在大脑的记忆中再
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初中物理教法与学法
初中物理教法与学法教学过程是教师的教与学生的学的双边活动的过程，所以教师要重视教法，也要注意学生学法指导,而教师的教只有通过调动学生主动性,才能取得较好的实际效果，也就
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遵循教育教学规律 实施物理教法改革（推荐）
遵循教育教学规律 实施物理教法改革 在高中物理课教学中，学生的学习过程可以分为动机、领会、获得、保持、回忆、概括、动作和反馈八个阶段，这八个阶段是分别以学习者在学习
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初中物理教法第四章重点知识
第四章
1、物理教学资源：指中学物理教学过程中能够用实现教学目标的各种条件的总称。
2、教学资源分类：按教学资源的功能特点分为：素材性资源、条件性资源;按教学资源的呈现方 -
842普通物理学和物理教材教法考试大纲
842普通物理和物理教材教法考试大纲
（教育硕士专业适用）一、力学（40%）
1、动量守恒定律
动量守恒定律；质点（系）的动量定理。
2、机械能守恒定律
质心运动定理；保守力、势能、功能定 -
初中物理优秀教师说课案例 教法和学法
教法和学法 初中物理优秀教师说课案例 教法和学法 说课案例 初中物理 ：TagsT |字号：T ）5初中物理优秀教师说课经典案例集锦（ 第五部分：教法和学法 ：《透镜》1案例 过渡语：继教
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五下单元教学教法分析
第二部分 教学教法分析 一、关于阅读教学 （一）阅读教材内容分析 阅读课文是单元的主体。以叙事性作品为主：包括写人、记事、状物、写景四类。 叙事性作品教学的个性要求。 1.引
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中学历史教学中的几点教法
中学历史教学中的几点教法 知识的掌握必须通过学生自己的思维活动，教学只有符合学生掌握知识的规律，在教学中才能获得良好的效果，而在中学阶段学生由于知识及阅历的不足，对历史
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汉语拼音教学的几种教法
汉语拼音教学的几种教法 、抓特点，激情趣 刚入学的学生年龄小，乐于动，有意注意时间短。如果只把一个个干巴巴的字母教给他们，他们会感到没有兴趣。在第一课的引题中，可以设计这样
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儿童水粉画教学与教法
儿童水粉画教学与教法 我想教儿童水粉画首先要能明确水粉媒材的特质，一开始就是水与粉，他们是可以做很多文章的，水是置于纸上，还是置于色中有不一样的效果，说到粉，颜料是粉，粉笔也
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中学地理教学教法试题
中学地理教学资料 中学地理教学教法试题（二） 一、填空题（20分） 1、地理教学法的研究对象是，研究的任务是揭示，具体一点说，就是要解决地理这个学科。2、初中地理课的地理的知识为主，
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教材教法（模版）
一、当代国内教学方法的改革 （一）情景教学法代表人物：李吉林 核心：激发学生的情感关键：创设情境 特点：设置情景，使学生身临其境； （二）尝试教学法代表人物：邱学华 【单选】基本观点：“
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教法学名词
板书技能：是教师在教学过程中，根提出问题以引导学生积极的思考的一种 练习应包括掌握知识的练习，形成技言、活动和（实物）。 据教学的，需要用黑板以凝练的文字语言或形象的图表传递
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教师常用教法集锦[推荐]
教师常用教法集锦（一） （一）具体教法简介 一、导入的方法 新课的导入，是课堂教学首要的一环。很多教师非常重视新课“导入”的改计，注意创设问题的情境，力求使导入自然、合理，符合学
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幼儿园教法
幼儿园教法
1.启发式教学法
启发式是指教师在教学过程中，依据学习过程的客观规律，最大限度地调动幼儿的思维和学习积极性的教学方式。
启发式教学法具有以下特点：
注重激发幼儿 -
教法学法
情境式教学法；尝试教学法；启发式教学法 我国中学常用教法有:讲授法、谈话法、讨论法、演示法、练习法、实验法等。 学法有:自主学习法、探究学习法、合作学习法等。近年来,
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作文教法
第一次课
写好作文之最关键——学写事情
写事情就有事情的六要素：时间、地点、人物、起因、经过、结果第一部分的写法：六要素的前四点，可以总结为时间？谁？在哪里？干什么？ 第二部分
